Taiteilija tiedekunta

Taiteellisen tiedekunnan allegorinen esitys ( Kaarle IV : n muistomerkin pohjan takana Prahan Kaarle-yliopiston 500-vuotispäivänä , kirjoittanut Ernst Hähnel ; Kreuzherrenplatz , Praha )

Taiteilija tiedekunnan ( Facultas ARTIUM , artistarum ) oli keskeinen osa keskiajan ja uuden ajan yliopistossa ja palveli antamaan propaedeutic tietoa valmisteltaessa opiskelee yksi kolmesta "korkeamman tiedekuntaa " ( teologian , laki , lääketiede ) sekä koulutusta kuin opettaja . Hänen nimensä on johdettu hänen opettamastaan artes liberalesista . Taiteilijakunta muutti 1400-luvulta 1700-luvulle filosofian tiedekunnaksi , josta nykyiset humanistiset , matematiikan ja luonnontieteelliset tiedekunnat syntyivät.

toiminto

Taiteellinen tiedekunta syntyi 12-luvulla keskiaikaisen filosofian vapautumisen teologiasta aikana. Sen kehittymistä itsenäiseksi tiedekunnaksi edisti merkittävästi 1200-luvulla Thomas Aquinaksen keksimä käsitys filosofian autonomiasta teologiaan verrattuna. Sitä pidettiin kuitenkin "alempana" neljästä tiedekunnasta - jotka perustettiin Keski-Eurooppaan Pariisin yliopiston mallin mukaan 1400-luvulta lähtien - ja muodosti yhteisen perustan yhdelle kolmesta "ylemmästä" tiedekunnasta ( facultates superiores ) . Menestyksekkäästi suoritettu tutkinto taiteilijakoulussa oli myös edellytys opettajan ammatin harjoittamiselle.

Kurssin aihe oli seitsemän vapaata taidetta ( Septem Artes Liberales ), jotka on jaettu triviumiksi ("kolmisuuntainen", kielioppi , retoriikka , dialektiikka ) ja kvadriviumiksi ("nelisuuntainen", aiheiden aritmeettinen). , geometria , tähtitiede ja musiikki ) jaettuina. Tutkimus valmistui jälkeen Trivium asteen kanssa ylioppilastutkinnon ja jälkeen quadrivium kanssa kuin maisterin tutkinto; jälkimmäinen avasi myös pääsyn ylempiin tiedekuntiin. Maisterintutkinto ei kuitenkaan ollut välttämätön edellytys pääsylle ylempiin tiedekuntiin. Vastaava tieto voitaisiin hankkia myös mukana olevassa tutkimuksessa taiteilija tiedekunnassa.

Kandidaatin ja maisterin välinen ero on dokumentoitu ensimmäisen kerran vuonna 1215 Pariisin perussäännössä Robert von Coursonsille , jolle paavin legaatiksi uskottiin Pariisin yliopiston opetussuunnitelman uudistaminen. Koko keskiajan aikana opintojen kesto oli neljä vuotta kandidaatin tutkinnon suorittamiseksi ja kaksi tai kolme vuotta maisterin tutkinnon suorittamiseksi. Varhaisuudenaikana molempien tutkintojen opintojen kestoa lyhennettiin vähitellen puolitoiseen vuoteen.

Opiskelujen alkaessa taiteilijakorkeakoulun opiskelijoilla oli oltava vain latinan perustiedot , jotka he yleensä hankkivat kaupungin latinakouluissa . He olivat keskimäärin 16-vuotiaita. Taiteilijakunnan opettajat olivat yleensä myös jonkin ylemmän tiedekunnan opiskelijoita, eivätkä kuuluneet yliopiston varsinaiseen opetuskuntaan, vaan tutkijoihin .

kehitystä

Alun perin renessanssin humanismin ja uskonpuhdistuksen alaisuudessa , sitten erityisesti valaistumisen aikana , taiteilijakunnat muuttuivat vähitellen filosofisiksi tiedekunniksi . Termin "filosofinen tiedekunta" käyttö on dokumentoitu jo 1400-luvulla, mutta vasta 1700-luvulla "uusi nimi tuli yleisesti hyväksytyksi ja alkuperäinen nimi korvattiin ehdottomasti".

Tämän kehityksen aikana filosofia vakiintui dialektiikasta akateemisena tieteenalana, kun taas kielioppi synnytti klassisen filologian (latina, kreikka, heprea) ja myöhemmin modernin kielitieteen . Retoriikan lisäksi poetiikka nousi itsenäiseksi tieteenalaksi , joka kehittyi kirjallisuustieteeksi . Filosofinen tiedekunta sisälsi kapea-alaisen filosofian lisäksi kaikki filologiset ja historialliset tieteenalat; Laskennasta, geometriasta ja tähtitieteestä matemaattiset ja luonnontieteet kehittyivät vastaavasti. Filosofian tiedekunta kuitenkin säilytti propedeutisen tehtävänsä yliopistossa pitkälle 1700-luvulle saakka.

Katso myös

kirjallisuus

  • Laurence Brockliss: Opetussuunnitelma . Julkaisussa: Walter Rüegg (Toim.): Euroopan yliopiston historia . nauha 2 : Uskonpuhdistuksesta Ranskan vallankumoukseen 1500-1800 . Beck, München 1996, ISBN 3-406-36953-7 , s. 451-494 ( Google-kirjat ).
  • Notker Hammerstein : Tieteen listalla. Filosofisen tiedekunnan etenemiseen . Julkaisussa: Armin Kohnle, Frank Engehausen (toim.): Tieteen ja politiikan välillä. Tutkimuksia Saksan yliopiston historiasta. Eike Wolgastin Festschrift hänen 65. syntymäpäivänään . Steiner, Stuttgart 2001, ISBN 3-515-07546-1 , s. 86-96 ( Google-kirjat ).
  • Notker Hammerstein: Yliopistot . Julkaisussa: Notker Hammerstein, Ulrich Herrmann (Hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Osa II: 1700-luku. 1600-luvun lopulta Saksan uudelleenjärjestelyyn noin vuonna 1800 . Beck, München 2005, ISBN 978-3-406-32464-2 , s. 369-400 ( Google-kirjat ).
  • Immanuel Kant : Tiedekuntien välinen kiista . Nicolovius, Königsberg 1798, urn : NBN: de: GBV: 9-g-1198828 .
  • Eberhard Kessel : Filosofian tiedekunnan historiasta . Julkaisussa: Studium generale . nauha 16 , ei. 2 , 1963, s. 118-124 .
  • Martin Kintzinger : Taiteilijat tiedekuntien välisessä kiistassa. Tieteen edut keskiajan ja modernin ajan välillä . Julkaisussa: Yearbook for University History . nauha 4 , 2001, ZDB- ID 1431358-3 , s. 177-194 .
  • Gordon Leff: Die artes liberales. 1. Triviaali ja kolme filosofiaa . Julkaisussa: Walter Rüegg (Toim.): Euroopan yliopiston historia . nauha 1 : Keskiaika . Beck, München 1993, ISBN 3-406-36952-9 , s. 289-302 ( Google-kirjat ).
  • Rainer A.Müller : Taiteellisten ja filosofisten tiedekuntien rakenteesta ja muutoksista 1500-luvun alussa . Julkaisussa: Rainer Christoph Schwinges (Toim.): Taiteilijat ja filosofit. Tieteen historia ja tiedekunnan vaikutus 1200--1900-luvuilla (=  Yliopisto- ja tiedehistoriayhdistyksen julkaisut ). nauha 1 . Schwabe, Basel 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143-159 .
  • John North: Artes liberales. 2. Quadrivium . Julkaisussa: Walter Rüegg (Toim.): Euroopan yliopiston historia . nauha 1 : Keskiaika . Beck, München 1993, ISBN 3-406-36952-9 , s. 303-320 ( Google-kirjat ).
  • Olaf Pedersen: Perinne ja innovaatio . Julkaisussa: Walter Rüegg (Toim.): Euroopan yliopiston historia . nauha 2 : Uskonpuhdistuksesta Ranskan vallankumoukseen 1500-1800 . Beck, München 1996, ISBN 3-406-36953-7 , s. 363-390 ( Google-kirjat ).
  • Jan Pinborg: Keskustelut taiteellisesta filosofiasta taiteilijatieteellisessä tiedekunnassa . Julkaisussa: Albert Zimmermann (toim.): Riidat Pariisin yliopistossa XIII. Vuosisata (=  Miscellanea mediaevalia ). nauha 10 . Gruyter, Berliini [a. a.] 1976, ISBN 3-11-005986-X , s. 240–268, tässä s. 240 f . (Gudrun Vuillemin-Diem järjesti painatuksen).
  • Arno Seifert : Korkeakoulujärjestelmä. Yliopistot ja lukiot . Julkaisussa: Notker Hammerstein (Hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Osa I: 1400-luvut. Renessanssista ja uskonpuhdistuksesta uskonnollisten taistelujen loppuun saakka . Beck, München 1996, ISBN 978-3-406-32463-5 , s. 197-374 ( Google-kirjat ).

Yksittäiset todisteet

  1. ↑ Martin Kintzinger: Taiteilijat tiedekuntien välisessä kiistassa. Tieteen edut keskiajan ja modernin ajan välillä . Julkaisussa: Yearbook for University History . nauha 4 , 2001, ZDB- ID 1431358-3 , s. 177–194, tässä s. 178 f .
  2. ↑ Jan Pinborg: Keskustelua filosofiasta tieteen taiteilijan tiedekunnan . Julkaisussa: Albert Zimmermann (toim.): Riidat Pariisin yliopistossa XIII. Vuosisata (=  Miscellanea mediaevalia ). nauha 10 . Gruyter, Berliini [a. a.] 1976, ISBN 3-11-005986-X , s. 240–268, tässä s. 240 f . (Gudrun Vuillemin-Diem järjesti painatuksen).
  3. ↑ Martin Kintzinger: Taiteilijat tiedekuntien välisessä kiistassa. Tieteen edut keskiajan ja modernin ajan välillä . Julkaisussa: Yearbook for University History . nauha 4 , 2001, ZDB- ID 1431358-3 , s. 177–194, tässä s. 183 . Arno Seifert: Korkeakoulujärjestelmä. Yliopistot ja lukiot . Julkaisussa: Notker Hammerstein (Hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Osa I: 1400-luvut. Renessanssista ja uskonpuhdistuksesta uskonnollisten taistelujen loppuun saakka . Beck, München 1996, ISBN 978-3-406-32463-5 , s. 197–374, tässä s. 204 .
  4. Ber a b c Eberhard Kessel: Filosofisen tiedekunnan historiasta . Julkaisussa: Studium generale . nauha 16 , ei. 2 , 1963, s. 118–124, tässä s. 119 .
  5. ↑ Rainer A.Müller: Taiteellisen tai filosofisen tiedekunnan rakenteesta ja muutoksesta 1500-luvun alussa . Julkaisussa: Rainer Christoph Schwinges (Toim.): Taiteilijat ja filosofit. Tieteen historia ja tiedekunnan vaikutus 1200--1900-luvuilla (=  Yliopisto- ja tiedehistoriayhdistyksen julkaisut ). nauha 1 . Schwabe, Basel 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143–159, tässä s. 152 f .
  6. ^ Arno Seifert: Korkeakoulujärjestelmä. Yliopistot ja lukiot . Julkaisussa: Notker Hammerstein (Hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Osa I: 1400-luvut. Renessanssista ja uskonpuhdistuksesta uskonnollisten kamppailujen loppuun saakka . Beck, München 1996, ISBN 978-3-406-32463-5 , s. 197–374, tässä s. 205 .
  7. ↑ Gordon Leff: Die artes liberales. 1. Triviaali ja kolme filosofiaa . Julkaisussa: Walter Rüegg (Toim.): Euroopan yliopiston historia . nauha 1 : Keskiaika . Beck, München 1993, ISBN 3-406-36952-9 , s. 289-302, tässä s. 294 .
  8. Er a b Rainer A.Müller: Taiteellisen tai filosofisen tiedekunnan rakenteesta ja muutoksesta 1500-luvun alussa . Julkaisussa: Rainer Christoph Schwinges (Toim.): Taiteilijat ja filosofit. Tieteen historia ja tiedekunnan vaikutus 1200--1900-luvuilla (=  Yliopisto- ja tiedehistoriayhdistyksen julkaisut ). nauha 1 . Schwabe, Basel 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143–159, tässä s. 152 .
  9. ↑ Rainer A.Müller: Taiteellisen tai filosofisen tiedekunnan rakenteesta ja muutoksesta 1500-luvun alussa . Julkaisussa: Rainer Christoph Schwinges (Toim.): Taiteilijat ja filosofit. Tieteen historia ja tiedekunnan vaikutus 1200--1900-luvuilla (=  Yliopisto- ja tiedehistoriayhdistyksen julkaisut ). nauha 1 . Schwabe, Basel 1999, ISBN 3-7965-1126-0 , s. 143–159, tässä s.145 .
  10. ↑ Eberhard Kessel: Filosofisen tiedekunnan historiasta . Julkaisussa: Studium generale . nauha 16 , ei. 2 , 1963, s. 118–124, tässä s. 119 ff .
  11. ^ Notker Hammerstein: Yliopistot . Julkaisussa: Notker Hammerstein, Ulrich Herrmann (Hrsg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte . Osa II: 1700-luku. 1600-luvun lopulta Saksan uudelleenjärjestelyyn noin vuonna 1800 . Beck, München 2005, ISBN 978-3-406-32464-2 , s. 369-400, tässä s.381 .