Heinz Heckhausen

Heinz Heckhausen (s Maaliskuu 24, 1926 in Barmen ; † Lokakuu 30, 1988 ) oli saksalainen psykologi ja yliopiston professori, joka on suorittanut prosessit motivaatiota toimia .

Elämä

Heinz Heckhausen syntyi tekstiilikauppiaan Max Heckhausenin ja hänen vaimonsa poikana ja opiskeli psykologiaa Münsterin yliopistossa vuosina 1947-1954 Saksan kansallisen akateemisen säätiön apurahana . Hän sai tohtorin tutkinnon vuonna 1954 Gestalt-psykologilta Wolfgang Metzgeriltä Kurt Lewinin tieteellisen perinteen pyrkimyksen motivaatioanalyysistä . Vuosina 1953–1962 hän toimi Metzgerin tutkimusassistenttina Münsterin yliopistossa. Hän valmistui kuntoutukseensa vuonna 1962.

Palvelut

Vuosina 1964-1982 Heckhausen oli psykologian professori Bochumin yliopistossa ja instituutin johtaja. Hän oli yksi harvoista saksalaisista motivaatiotutkijoista, jolla oli kansallinen ja kansainvälinen profiili.

Hän oli erityisen kiinnostunut saavutusmotivaatiosta ja sen kehittymisestä lapsuudessa. Hänen laajennettu kognitiivinen motivaatiomallinsa vaikutti sekä perustutkimukseen että käytettäväksi kouluissa ja työelämässä. Elämänsä viimeisessä vaiheessa, Julius Kuhlin innoittamana , hän kääntyi vapaaehtoisen aiheen puoleen ja tutki toimintavaiheiden Rubicon-mallinsa ohjaamana muutosta motivaatiosta tahtoon. Varhaisen kuolemansa jälkeen tätä työtä jatkoi hänen oppilaansa Peter Gollwitzer, ja monet motivaatiotutkijat ovat sen jälkeen ottaneet sen vastaan. Hänen kirjansa "Motivaatio ja toiminta" (1980, 1989), jonka hänen tyttärensä Jutta Heckhausen (* 1957; professori Irvinen yliopistossa Kaliforniassa , USA) julkaisi uudelleen vuonna 2005 yhteistyössä Heinz Heckhausenin entisten kollegoiden kanssa, vaikutti merkittävästi tutkimukseen ja opetukseen .

Vuodesta 1982 alkaen, Heckhausen johti Max Planck Institute for psykologista tutkimusta vuonna Münchenissä , jossa hän oli mukana perustamassa yhdessä Franz Emanuel Weinert .

Heckhausenin kaava

Heckhausen kaava tulisi edustaa motivaatiotekijöihin: Motl = (LM * E * Ae) + As + N + [bld + bZust + bAbh + bGelt + bStrafv].

Motl = motivaatio oppia LM = motivaatio saavuttaa: määrätietoinen käyttäytyminen laatustandardin käsittelyssä; E = oppimistilanteessa asetetun suoritustavoitteen saavutettavuus yksittäiselle opiskelijalle (kokenut onnistumistodennäköisyys prosentteina); Ae = kannustin tehtäviin; As = aihekohtainen kannustin; N = esitetyn aiheen uutissisältö; bId = tarve tunnistaa aikuisen roolimalli; bZust = hyväksynnän tarve, positiivinen palaute; bAbh = riippuvuuden tarve aikuisista; bGelt = tunnustamisen tarve opettajan ja / tai luokkatovereiden silmissä; bStrafv = tarve välttää rangaistusta.

Pedagogisesta ja didaktisesta näkökulmasta Heckhausenin ansio oli huomauttaa, että opettajien kannalta tärkeimmät tekijät ovat tavoitteen saavutettavuusaste, tehtävän kannustin ja tiedon uutuus.

Toiminnot

Vuosina 1980-1982 Heckhausen oli Saksan psykologiseuran puheenjohtaja ja 1985-1987 Saksan tiedeneuvoston puheenjohtaja.

Palkinnot

1981: kunniatohtorin tutkinto Oslon yliopistosta .
1988: Liittovaltion ansioristin 1. luokan palkinto.