Akateeminen lukio Innsbruck

Akateeminen lukio Innsbruck
koulun tyyppi	Liittovaltion lukio , humanistinen lukio
Koulun numero	701016
perustaminen	1562
osoite	Angerzellgasse 14
paikka	Innsbruck
liittovaltio	Tiroli
Maa	Itävalta
Koordinaatit	47 ° 16 '5 "  N , 11 ° 23' 52"  E Koordinaatit: 47 ° 16 '5 "  N , 11 ° 23' 52"  E47.268022222222 11.397797222222
harjoittaja	Federaatio
opiskelija-	996 (2007/08)
Opettajat	96 (2007/08)
hallinto	Rosmarie Knoflach
Verkkosivusto	www.agi.tsn.at

Akademisches Gymnasium Innsbruckin (GTK) on humanistinen lukio (pitkä muoto) Innsbruck . Se perustettiin 12. toukokuuta 1562 kuin latina koulu jesuiitat . AGI on vanhin lukion Länsi-Itävallassa , kolmanneksi vanhin viiden akateemisen kielioppi koulut Itävallassa ja on yksi vanhimmista kouluista saksankielisellä alueella . Puhekielellä sitä kutsutaan usein nimellä Gymnasium Angerzellgasse , viitaten koulun osoitteeseen. Koulurakennus on monumenttisuojan alla .

Pääjulkisivu

historia

1500 - 1700-luku

Vaakuna kivi sitovia kilpi ja perustamisvuosi 1562 kulmassa Universitätsstrasse / Angerzellgasse

Jo keisari Maximilian oli vaalia suunnitelmaa perustaa lukio Innsbruckiin. Tämän pitäisi olla kaikkien saatavilla ja tarjota korkeakoulutusta. Kesti kuitenkin noin viisikymmentä vuotta, kunnes hänen seuraajansa, keisari Ferdinand I : n pyynnöstä , jesuiitat perustivat Petrus Canisiuksen johdolla Innsbruckiin vasta-uskonpuhdistuksen aikana korkeakoulun, kirkon ja latinalaisen koulun. Koulu perustettiin virallisesti 12. toukokuuta ja avattiin 25. kesäkuuta 1562 71 oppilaalla (jaloilla pojilla, seurakunnan oppilailla ja uusilla tulokkailla), mutta kesti muutama vuosikymmen ennen kuin kaikki rakennustyöt, muutokset ja laajennukset valmistuivat vuonna 1640. olivat. Tämä tekee AGI: stä Itävallan toiseksi vanhimman jesuiittakoulun vuonna 1553 perustetun Wienin akateemisen lukion jälkeen .

Keisarin ja jesuiittaritarin välisten erimielisyyksien ja neuvottelujen vuoksi 25 italialaista fransiskaanilaista veljeä kutsuttiin vuonna 1563 . Jesuiitat kuitenkin johtivat latinalaista koulua viimeistelemättä yliopiston ja kirkon kysymystä. Viimeksi mainittu ratkaistiin vuonna 1640 vihkimällä Pyhimmän kolminaisuuden kirkko (jesuiittakirkko) ja valmistumalla korkeakoulun rakennus ja koulu.

Luokat pidettiin alun perin uuden luostarin itäsiivessä (nykyään Kansanmuseo ). Vuonna 1575 fransiskaanien ja jesuiittojen välinen kiista kasvoi siihen pisteeseen, että Liechtensteinin talo, kansanperinnemuseon siipi, joka oli annettu jesuiittojen käyttöön opetustarkoituksiin, oli puhdistettava. Pitkien neuvottelujen jälkeen yliopiston puutarhaan rakennettiin uusia luokkahuoneita vuonna 1576. Rakennuksen sallittiin kuitenkin sisältää vain pohjakerros ja toinen kerros naapuruston näkymän ja ulkonäön säilyttämiseksi.

Oppilaiden määrä oli kasvanut 250: ään vuoteen 1576 mennessä, mutta oli laskenut takaisin 200: een vuoteen 1580 mennessä. Syynä tähän on voinut olla räikeä tilan puute. Sanotaan, että vuonna 1599 kahta luokkaa opetettiin seisomaan. Jo vuonna 1598 suunnitelma yhdistettiin jesuiittaopisto ja Hallin lukio Innsbruckiin. 1. joulukuuta 1600 keisari Rudolf II antoi kuitenkin ohjeet, joiden mukaan kahden säätiön tulisi pysyä erillään. Jo vuonna 1587 niin kutsuttu Nikolaihaus rakennettiin köyhäksi luostariksi, mikä mahdollisti köyhien opiskelijoiden pääsyn lukio- ja myöhemmin yliopistoon .

Uuden rakennuksen rakentaminen aloitettiin 5. heinäkuuta 1603. Kireän taloudellisen tilanteen takia valmistuminen kesti vuoteen 1606. Tämä tarkoitti sitä, että yhä useammalle opiskelijalle oli tarjolla uusia, sopivampia huoneita.

Vuonna rutto vuosina 1611 ja 1634, koulu suljettiin muutamaksi kuukaudeksi. Arkkiherttuan ohjeiden mukaan koulurakennusta ei kuitenkaan muutettu sairaalaksi.

Ensimmäisenä juhlavuotena 1662 oppilaiden määrä saavutti korkeimman tason 604, mukaan lukien 17  jaloa poikaa sekä 38  kreiviä ja paronia .

Vuonna 1669 Innsbruckin yliopisto syntyi jesuiittakollegiosta . 1600-luvun jälkipuoliskolta lähtien lukiota kutsuttiin lopulta akateemiseksi lukioksi . Tässä karakterisoitu lukion kytketty on yliopiston ja oli tai on käytetty arvonimi.

1700 - 1800-luku

"Arch-Prince-lukio" vaurioitui kuitenkin vuonna 1689 tapahtuneessa maanjäristyksessä. Tämän seurauksena rakennusta ei voitu enää käyttää vuodesta 1721. Kirjeessä keisari Kaarle VI: lle. todettiin, että korjaukset tai korjaukset eivät voineet säästää rakennusta, mutta muodollinen uusi rakennus vaaditaan. Oikeushuoneen rakentajan Georg Anton Gumppin suunnittelema uusi rakennus valmistui vuonna 1724. Luokkahuoneiden lisäksi uudessa rakennuksessa oli teatterisali, koulusali, kappeli akateemiselle seurakunnalle ja sali opiskelijaseurakunnalle. Kielikoulun kotipaikka oli täällä lokakuuhun 1868 saakka. Nykyään siinä on Innsbruckin yliopiston teologinen tiedekunta .

Monien kouluuudistusten avulla vuosina 1735, 1752 ja lopulta vuonna 1764 Habsburgin valtakunnan lukioiden opetussuunnitelma uudistettiin ja valtion vaikutusvalta laajeni. Esimerkiksi humanistisessa lukiossa tulisi olla vain kuusi luokkaa, jolloin kreikan kieli siirretään yliopistoon. Lopuksi vuonna 1770 kk Studienhofkommission painoi kokoelman lukioissa käytetyistä oppikirjoista.

Oppilaiden määrä väheni tasaisesti vuodesta 1740 ja viime vuonna ennen järjestyksen lakkauttamista (1773) vain noin 292 oppilasta kävi koulua. Koska opettajia ei voitu vaihtaa niin nopeasti, entiset jesuiitat opettivat lukion oppilaita vielä muutaman vuoden. Myöhemmin heidät korvattiin uskonnollisilla ja maallisilla papeilla, etenkin palvelijoilla . Vuosisadan vaihteessa lukioissa ei enää ollut jesuiitoja.

Siirtämällä Tiroli Baijeriin 11. helmikuuta 1806 tuli Itävallan Baijerin opetussuunnitelman paikka. Tästä lähtien luokitusasteikko yhdestä kuuteen otettiin käyttöön lukiossa . Keskeytyksellä vuonna 1809 Baijerin koulusäännöt olivat voimassa, kunnes Tiroli palasi Itävaltaan vuonna 1814.

Itävallan uutta opetussääntöä vuodelta 1805 voitiin panna täysimääräisesti täytäntöön AGI: ssä vasta vuonna 1814. Entisen aineenopettajajärjestelmä lakkautettiin kuitenkin jo vuonna 1818.

Kun Pius VII palautti jesuiittaritarin vuonna 1814 , järjestys otti jälleen lukio-koulun johtoon vuonna 1839. Jesuiittojen haara Innsbruckissa suljettiin kuitenkin uudelleen 4. toukokuuta 1848 ja järjestys lopetti lopulta toimintansa koulussa 1. heinäkuuta samana vuonna.

Lukion uudistus 1849

KK: n valtion lukion sinetti

Vuonna 1849 kulttuuri- ja opetusministeriö siirtyi edellisen tutkintotuomioistuimen toimikunnan tilalle . Mukana olevan lukio-uudistuksen myötä perustettiin Itävallan nykyinen lukio-organisaatio. Joten nämä kaksi filosofista luokkaa, jotka olivat aiemmin olleet pääasiassa uskonnollisten tilausten ylläpitämissä kouluissa, otettiin haltuunsa. Oli jako kahdeksaan luokkaan, joista neljä alemmissa ja ylemmissä luokissa. Opetussuunnitelman tarkoituksena oli antaa yleiskoulutusta kielihistoriallisesta ja matemaattis-tieteellisestä alasta. Tätä tarkoitusta varten palkattiin yliopiston sertifioimat erikoisopettajat. Lopuksi, kypsyyskoe , nykyinen kypsyyskoe , otettiin käyttöön kahdeksannen luokan lopussa yliopistoon pääsyn standardoimiseksi. Myös aineopettajajärjestelmä otettiin uudelleen käyttöön ja luodtiin luokanhallituksen toimisto. Ylempään luokkaan siirtymiseksi oli välttämätöntä läpäistä ”siirtokoe” vuoden lopussa. Pakollisia aineita olivat: uskonto, latina, kreikka, äidinkieli, maantiede, historia, matematiikka, luonnontieteet, fysiikka ja filosofinen propedeutiikka. Ilmaiset tuotteet sisälsivät kansalliset kielet, muut elävät vieraat kielet, kaunokirjoituksen, lyhenteet, piirustuksen, laulamisen ja voimistelun. Tätä organisaatiorakennetta on ylläpidetty tähän päivään vähäisin muutoksin ja mukautuksin.

Vuodesta 1855 akateeminen lukio nimettiin uudelleen ministeriön asetuksella Innsbruckin keisarillisen ja kuninkaallisen valtion lukiossa , koska "tämä ilmaisu [...] on säilytettävä vain, jos sitä käytetään erottamaan kuntosali muista samassa paikassa sijaitsevista lukioista. sijainti."

Vuonna 1868 luokat siirrettiin takaisin fransiskaaniluostarin rakennukseen, nykyiseen kansanmuseoon, kun yliopiston omistusosuus jatkoi kasvuaan. Kielikoulu oli siellä, kunnes uusi rakennus valmistui.

Vuonna 1876 vanhin yhä olemassa katolinen lukion yhdistys, K.Ö.St.V. Teutonia Innsbruck lukiossa, tähän mennessä sillä on yli 250 opiskelijaa ja akateemisen lukion valmistunutta.

1900-luku

Nykyinen koulurakennus rakennettiin vuosina 1909–1910 valtion museon (Ferdinandeum) , jesuiittakirkon ja teologisen tiedekunnan rakennukseen , jossa koulu aiemmin sijaitsi, entisen kasvitieteellisen puutarhan tontille. Pohjoinen siipi lisättiin vuonna 1929.

Jälkeen Anschluss vuonna 1938 , Imperial Saksan opetussuunnitelma otettiin käyttöön ensimmäinen-kuudes laadut, kun taas Itävallan opetussuunnitelma säilytettiin 7. ja 8. laadut. Lisäksi edellinen johtaja, HR Dr. Manfred Mumelter, joka kuljetettiin Dachaun keskitysleirille, ja eräät muut opetushenkilökunnan jäsenet poistettiin palveluksestaan. 15. joulukuuta 1943 laitosrakennus vahingoittui pahasti kahdella pommilla. Konferenssin takia opiskelijat olivat poissa aiemmin. Yksi hyökkäys kuitenkin kuoli.

Tämän seurauksena koulu siirrettiin Steinach am Brenneriin 22. helmikuuta 1944 osana Kinderlandin karkotusta , mutta muutti Zürs am Arlbergiin huhtikuussa 1944 uusien pommi-iskujen vuoksi . Säännöllistä koulutyötä Innsbruckissa ei voitu aloittaa uudelleen ennen kuin 11. lokakuuta 1945.

Sodanjälkeisen ajanjakson aikana tilan puute tuli jälleen teräväksi. Lukuvuonna 1954/55 koulussa oli 902 opiskelijaa 30 luokassa. Koska huoneet eivät riitä, joudut auttamaan itseäsi oppituntien vaihtamisessa. 23. maaliskuuta 1957 koulu jaettiin liittovaltion lukioon ja 1. liittovaltion todelliseen lukioon 20 luokkaa ja 2. liittovaltion todelliseen lukioon 13 luokkaa. Tilapula ja vuorotellen harjoitukset päättyivät vasta Reithmannstrassen lukion rakentamisella vuonna 1965.

Itävallan julkisissa kouluissa otettiin vuonna 1975 käyttöön yhteiskoulutus , ja tytöt voivat nyt osallistua myös AGI: hin.

Kouluun johtava katu nimettiin myöhemmin AGI: n entisen oppilaan ja opettajan, professorin Franz Mairin ja 3. valtakunnan aikana toimivan vastarintataistelijan mukaan , joka ammuttiin 3. toukokuuta 1945 Innsbruck Landhausissa . Siellä, samoin kuin koulurakennuksen entisessä aulassa, on edelleen muistomerkki hänen muistoksi. Kuitenkin sen jälkeen, kun koulu nimettiin uudelleen vuonna 1980, koulu piti osoitteensa muun muassa kouluhallinnon mielenosoitusten vuoksi Angerzellgasse 14.

Rakennettu 70-luvulla kuntosaleja koulun puutarhassa purettiin 2003/04 ja on toiminut vuodesta 2005, uusi rakennus entisen Gilm -Schule nyt peruskoulussa kaupungin sisällä .

Lukuvuosina 2005/06 ja 2006/07 lukiorakennus kunnostettiin ja rakennettiin uudelleen. Tänä aikana koulun toiminta siirrettiin konttikylään lähellä yliopiston kampusta Hötting Westissä lentokentän pohjoispuolella . Lukuvuosi 2007/2008 alkoi kunnostetussa rakennuksessa Angerzellgassella, ja piispa Manfred Scheuer vihki sen käyttöön 21. joulukuuta 2007 osana joulupalvelua .

Lukuvuonna 2007/2008 AGI: ssä 96 opettajaa opetti 996 oppilasta.

Koulun sivukonttorit

Koulun kielellisen painopisteen vahvistivat ja vahvistavat erinomaiset harjoittelut valtion ja liittovaltion vieraiden kielten kilpailuissa, v. a. ranskaksi, englanniksi ja latinaksi.

Kaksikielinen

Näissä luokissa vähintään kahta sivuainetta (enimmäkseen biologia , fysiikka ja maantiede ) opetetaan englanniksi ensimmäisen luokan jälkeen opiskelijoiden englannin taitosta riippuen. Loput kielimoduulit vastaavat "Gymnasiale Zweig" -kieliä.

verkkoon

Tämä haara keskittyy poikkitieteelliseen opetukseen ja "avoimen oppimisen" ja "ilmaisen työn" harjoittamiseen. Loput kielimoduulit vastaavat "Gymnasiale Zweig" -kieliä. Erityisesti kannustetaan opiskelijoiden sosiaalista ja itsenäistä käyttäytymistä. 1.-5 Luokille opetetaan aihe "Perustiedot" (lyhyesti "BAK"), jossa luokan yhteisöä kannustetaan. "Verkko" -haara oli ainoa kolmesta, joka varustettiin kahdella neljästä luokasta.

Opiskelun ulkopuoliset projektit

Kemian olympialaiset

Dr. aloitteesta Peter Pfeifer vuodelta 1978 palaa akateemisen lukion kemian olympialaisten historiaan . Siitä lähtien lukiolaisia, jotka ovat erityisen kiinnostuneita luonnontieteistä, on valmisteltu iltapäiväkursseilla lahjana kemian olympialaisten kurssille, osavaltio- ja liittovaltion kilpailuille. Tällä välin valmistelukursseille osallistuu vuosittain noin 250 opiskelijaa ympäri Tirolia.

IKB: n nuorisokoulu

Osana yhteistyötä Innsbruckin kunnan yritysten kanssa AGI-opiskelijat ovat tutkineet viime vuosina Innsbruckin jätevedenpuhdistamon maailmaa , jäljittäneet polttohautausjälkiä , tutkineet jätteiden käsittelyn kehitystä tai käsittäneet Innsbruckin kodittomien tilannetta. Projektiesitysten aikana oli aina jotain taiteellisesti arvokasta ihmeellistä - kuten jätevedenpuhdistamon "Metamorfoosien" näyttelyt tai erilaiset teatteriesitykset.

Viime vuosien aiheita olivat:

• 2006: Jätteiden käsittely Tirolissa
• 2005: tapa, jolla kuolet - tapa, jolla menet - kuolema, kuolema ja hautaaminen
• 2004: Juomaveden vertailu Innsbruck - Vancouver
• 2003: Ein-Leuchten / Licht
• 2002: Kodittomat Innsbruckissa

Lasten tutkiminen

Lasten tutkiminen tukee hankkeita, joissa nuoret ja vammaiset ovat aktiivisesti mukana ja ottavat huomioon heidän maailmankuvansa ja huolensa. Pääpaino on mainittujen suorassa osallistumisessa aikuisten tuella tai ilman. Tavoitteena on saada nuoret ja vammaiset suoraan mukaan tieteeseen ja tutkimukseen.

Koulu ja demokratia

• MEP - Malli Euroopan parlamentti : AGI opiskelijat osallistua kansallisiin ja kansainvälisiin istunnot Model European Parliament . Tämän Euroopan parlamentin tekemän simulaation tarkoituksena on tuoda nuoret lähemmäs Euroopan unionia . Työkieli on englanti. Kansalliset kokoukset järjestävät osallistuvat koulut Itävallassa, ja ne pidetään vuorotellen eri osavaltioissa. Tänä aikana määritetään ne opiskelijat, jotka saavat osallistua kansainvälisiin kokouksiin edustamaan Itävaltaa.
• Poliittisen koulutuksen foorumi: Tämän koulualoitteen tarkoituksena ei ole vain luoda uusi vaihe poliittiselle koulutukselle ja keskustelulle, vaan myös auttaa suoraan koulutilan muokkaamisessa. Aikaisemmat tapahtumat sisältävät paneelikeskustelut:
  • Poliittinen osallistuminen kouluihin ja yliopistoihin (huhtikuu 2008)
  • Tirolin valtion vaalit 2008 (toukokuu 2008)
  • Kansallisen neuvoston vaalit 2008 (syyskuu 2008)
• SIP - oppilaiden parlamentti : Syksystä 2004 lähtien AGI: ssä on tapahtunut erilaisia ​​toimintoja, joiden on tarkoitus tukea ja laajentaa kouludemokratiaa. 23. syyskuuta 2004 kokoontui ensimmäinen opiskelijaparlamentti (SIP), lukiolaisten yleiskokous. Tavoitteena on antaa opiskelijoille enemmän sananvaltaa koulun sisällä ja samalla taata enemmän demokratiaa koulussa. Kuten "parlamentaarisessa todellisuudessa", aihealueet laaditaan ensin työryhmissä, jotka sitten esitetään täysistunnossa ja joista äänestetään. Jokainen opiskelija voi ehdottaa aihetta, joka sitten laaditaan työryhmässä. Tarvittaessa yleiskokouksen osallistujat voivat mukauttaa näitä ehdotuksia tarkistuksin. Kaikesta tästä on kuitenkin keskusteltava ja äänestettävä täysistunnossa. Hyväksytyt hakemukset postitetaan sitten koulurakennukseen ja esitellään SGA: lle (koulun yhteisökomitea ).
• Ypač - Nuorten parlamentti Alppeja koskevan yleissopimuksen : Vuodesta 2006, yhdessä pysyvä sihteeristö Alppeja koskevan yleissopimuksen , The nuorisoparlamentin Alppeja koskevan yleissopimuksen (nuorisoparlamentin Alppeja koskevan yleissopimuksen) järjestetty. Tämän tarkoituksena on tarjota Alppien alueen nuorille foorumi, jossa he voivat ilmaista ajatuksiaan Alppien alueesta ja tutustuttaa tämän kansainvälisen järjestön työhön .

Kouluurheilu

AGI: n ylemmän tason joukkueet ovat tällä hetkellä hallitsevia lentopallon mestareita tytöille, joilla ei ole klubipelaajia (B-joukkue) ja pojille, joilla on klubipelaajia (A-joukkue). Lisäksi poikien B-joukkue oli kakkonen ja tyttöjen A-joukkue sijoittui kolmanneksi viimeisissä senioritason mestaruuskilpailuissa.

Koulukonsertti

Joka toinen vuosi AGI: n opettajat ja opiskelijat järjestävät ja tekevät musiikkia yhdessä koulukonsertissa. Taiteellinen kirjo vaihtelee klassisista orkestereista jazzpiano- ja rock-yhtyeisiin.

Anna aikaa sosiaaliseen projektiin

Osana tätä projektia lukiolaiset vierailevat säännöllisesti useissa sosiaalisissa laitoksissa. Tämä vapaaehtoinen sitoutuminen voi z. B. tapahtuvat hoitokodissa tai koulun jälkeisessä hoitokeskuksessa.

Kuohuviini Tiede

Tietokonesimulaatiot ja simulaatiokokeilut - olennaista, ratkaisut ja elämän alkuperä

Tutkijat ja koululaiset työskentelevät rinnakkain projekteissa, ja tulokset esitetään myös paikan päällä kouluissa. Tällä tavalla nuoret tutustuvat tutkimustyöhön ja tutkijat saavat nuorilta uusia impulsseja, joita muut tieteelliset instituutiot eivät kykene kattamaan.

“Tietokonesimulaatiot ja simulaatiokokeilut” on kuohuviini-tiedeprojekti, jossa opiskelijat integroituvat jatkuvasti olemassa olevaan tutkimushankkeeseen koko lukuvuoden ajan ja osallistuvat aktiivisesti tutkimusryhmään.

hallinto

• vuoteen 2013 asti Roman Nell
• 2013–2020 Helmuth Aigner
• vuodesta 2020 Rosmarie Knoflach

Opettaja

• Johann Baptist Primisser (1739–1815), kirjastonhoitaja, arkeologi ja museoasiantuntija, kreikkalaisen kirjallisuuden professori
• Adolf Pichler (1819–1900), kirjailija ja tiedemies
• Franz Mair (1910–1945), anglikristi ja vastustaja
• Peter Albin Lesky (1926–2008), matemaatikko
• Franz Posch (* 1953), muusikko

Alumnit

ilman tutkintoa:

• Romuald Niescher , Innsbruckin entinen pormestari
• Mirjam Weichselbraun , televisio-juontaja

nettilinkit

• Innsbruckin Akademisches Gymnasium -sivuston läsnäolo verkossa
• AGI-alumniyhdistys

kirjallisuus

• Bundesgymnasium ja 1. Bundesrealgymnasium Innsbruckissa: Festschrift Innsbruckin lukion 400. vuosipäiväksi. 1962.
• Litterae annuae ja AGI: n vuosikertomukset

Yksittäiset todisteet

1. ↑ Akateemisen lukion IBK. Remontti ja laajennus. Julkaisussa: big.at. Haettu 19. joulukuuta 2020 .