Oikeudellinen koulutus Saksassa

Saksan oikeudellinen koulutus viittasi oikeusalan ammattiin pääsyn edellyttämään koulutukseen . Vuonna Saksassa on perinteisesti kaksiportainen, eli se koostuu korkeakoulututkinto ja laillinen clerkship .

Sanaa laki asianomaiseen aiheeseen käytettiin ensimmäisen kerran Bolognan yliopistossa . Se on johdettu latinalaisesta ius "laista"; monikko iura "oikeudet" edustaa sekä maallista että kirkollista lakia (kanonilaki), jotka olivat tuolloin yhtä tärkeitä. Jotkut yliopistot tohtoriksi haluavat siksi edelleen tohtori iuris utriusquen (lat. "Molempien lakien tohtori").

Lähes jokainen saksalainen humanistinen yliopisto tarjoaa oikeustieteen tutkinnon . Oikeudellinen koulutus lainsäädäntö eroaa valtion tilaan. Standardi opintojakso on viisi vuotta. Tutkimus määräykset perustuvat tähän myöntävät yliopistojen ja siten myös vaihdella. Latinum ei enää tarvitse ottaa Saksassa ennen valmistumista. Vuodesta 2003 lähtien "ensimmäinen valtion tentti" on korvattu "ensimmäisellä tentillä" Nordrhein-Westfalenissa.

tarina

Keskiaika ja varhainen nykyaika

Saksassa ei ollut varsinaista oikeudellista koulutusta 1400 -luvulle asti. Vuonna luostari kouluissa varhaiskeskiajalla (n. 500-1050), oikeudellisia tietoja oli vain opetetaan osana koulutusta Artes liberales retoriikkaa , dialektiikan ja kielioppia . Muutamat italialaiset yliopistokaupungit tarvitsevat oikeustieteen tutkinnon voidakseen käyttää tuomarin virkaa. Todisteita opinnoista ei antanut akateeminen tutkinto, "vaan vain hallussaan tärkeimmät lakikirjat". Yleensä mitään akateemista tutkintoa ei tarvinnut ”oikeuslaitoksen ja notaarin toimiston harjoittamiseen tai opettamiseen opituissa kouluissa”. Lakimiesten tieteellisen koulutuksen lähtökohta on Bolognan yliopiston 11. ja 12. vuosisadan vaihteessa ; oppi vastaanoton roomalaisen oikeuden mukaan Irnerius pidettiin niin esimerkillinen, että he pian laajennetaan koskemaan koko Eurooppaa.

Akateemisen oikeudellisen koulutuksen edelläkävijä oli aluksi kanonilaisopetus , joka oli mahdollista vuodesta 1385 Heidelbergissä ja vuodesta 1388 Kölnissä. Roomalainen laki seurasi pian , joten vuodesta 1392 Erfurtissa, 1402 Würzburgissa, 1409 Leipzigissä, 1419 Rostockissa, 1456 Greifswaldissa ja Freiburgissa, 1459 Baselissa, 1472 Ingolstadtissa, 1473 Trierissä ja Vuonna 1477 lainopettajaksi oli mahdollista Mainzissa ja Tübingenissä. Sisäänpääsyvaatimuksia yliopistossa käymiseen ei ollut ennen 1800 -luvun alkua.

Bolognan esimerkin mukaisesti Pandectit , Codex, Novellas ja Institutiones Justinians 6. vuosisadalta muodostivat oikeudellisen koulutuksen perustan; pian myös kanonilaki . Järjestelmällisesti opetus ei tapahdu eri aihealueilla, vaan yksittäisissä lähteissä. Tämä muuttui vasta 1500 -luvulla. Seuraavat erittelyt on toimitettu Erlangenissa vuodesta 1743: instituutiot, asiantuntijat, kanonilaki, Saksan oikeus , perustuslaillinen oikeus , rikosoikeus , feodaalilaki , tuomioistuinkäytäntö , keisarillinen historia . Kansainvälinen oikeus , kauppaoikeus , vekselilaki , perintölaki , avioliittolaki ja oikeushistoria seurasivat 1700 -luvulla. Siviiliprosessit , rikosoikeudenkäynnit , Saksan ja Rooman oikeushistoria vapautuivat 1800 -luvun alussa, pian myös erityinen velvoitelaki. Vaikka feodaalilain kaltaiset aiheet katosivat vähitellen ja Pandektenvorlesung jakautui vuodesta 1870 lähtien objektiivisesti uusista aiheista, kuten kansainvälinen yksityisoikeus , vakuutuslaki , arvopaperilaki , kauppalaki ja työlaki ; Politiikka ja hallinto -oikeus kasvoivat perustuslaillisesta oikeudesta .

Kolmivaiheinen koulutus Preussissa vuodesta 1750

Loppukokeet olivat alun perin puhtaasti yliopistoperäisiä. Kolmen tai neljän vuoden opiskelun jälkeen opiskelija kääntyi lääkärin puoleen pyytääkseen suorittaa tutkintotodistuksen, ja kahden tai kolmen vuoden kuluttua hän voisi jatkaa Licentiaa, kunnes hänelle lopulta myönnettiin tohtorin tutkinto. Tämä muuttui 1700 -luvulla. In Prussia , noin 1750, pääsy korkeamman kollegiaalisena tuomioistuimet oli mahdollista vain, jos määrittelemätön valmistelu- palvelu ja kolme kokeet oli kulunut. Ensimmäinen tentti mahdollisti vanhemman toimistotyön , toinen tentti virkailijan tehtävän ja kolmas antoi arvioijan arvon .

1700-luvulta lähtien tieteellistä koulutusta seurasi usein käytännön koulutus, joka ei kuulu yliopistoon. Tämän käytännön harjoituksen tarve johtui siitä, että yliopisto -opinnot eivät usein antaneet hallituksen virkaan hakijoille riittävää käytännön taitoa. Siten 17. helmikuuta 1710 annetusta Preussin kirjeestä muutoksenhakutuomioistuimeen ja 21. kesäkuuta 1713 annetusta yleisestä säännöstä oikeuslaitoksen parantamisesta kaikilla oikeuskollegioiden jäsenillä on käytännön harjoittelua ja kokemusta oikeudesta. ja valtiossa noudattaminen olisi osoitettava laatimalla suhteellinen pro statu cum voto . Näitä käytännön taitoja on harjoitettu toimimalla äänioikeutettomana kuuntelijana oikeuslaitoksissa.

Vuodesta 1793 lähtien vain arvioijat voivat hakea korkeampaa oikeusasemaa, vuodesta 1849 lähtien tähän on yleensä kuulunut syyttäjiä , tuomareita tai asianajajia . Käytännön koulutus jaettiin auskulttuuriin (puolitoista vuotta) ja lakiasiaintoimistoon (kaksi ja puoli vuotta) myös vuoteen 1849 .

Kaksivaiheinen koulutus Preussissa vuodesta 1869

Saksan nykyinen oikeudellinen koulutus perustuu pitkälti 1800 -luvun lopun ja 1900 -luvun alun Preussin oikeudelliseen koulutukseen. Muut maat liittyivät enimmäkseen esimerkillisiksi pidettyihin Preussin tenttilainsäädäntöihin, koska valtakunnassa ei ollut yhtenäisiä määräyksiä. Oikeusapulaista tutkimuksia ja valmistelu korkeampi oikeuslaitos 1869 uudistetun opetuksen Preussin siinä määrin, että siitä lähtien vain pääsykoetta varten clerkship (valmisteleva palvelu) ja loppukoe pätevöitetään tuomarina piti viedä. Auscultature lakkautettiin ja laillinen virkailija kesti neljä vuotta. Oikeudellisen harjoittelun edellytys oli vähintään kolmen vuoden yliopisto -opinnot ja vähintään kolme lukukautta oikeustiedettä. Tämän kokeen sisältö oli kuuden viikon opinnäytetyö ja suullinen tentti. Tämä oli myös aika, jolloin asiantuntijoiden arviointityyli otettiin käyttöön tapausten ratkaisumenetelmänä.

Tärkein asetus Imperiumin laki vuodesta 1877 oli 2 § tuomioistuinten perustuslain lain . Tämä sääsi kaksivaiheista koulutusta asianajaja- ja arviointikokeiden avulla. Vuodesta 1908 lähtien harjoittelijan kokeen tutkimusmateriaalia on myös laajennettu sisältämään kolme valvontapaperia (tentit). Lisäksi kolme käytännön harjoitusta on ollut edellytys oikeudellisen harjoittelukokeen saamiselle vuodesta 1908 lähtien. Arviointitutkimus koostui kuuden viikon opinnäytetyöstä , kuuden viikon suhteesta ja tiedostojen suullisesta esittelystä . Vuonna 1893 Preussi seurasi Itävallan (1891) ja Baijerin (1892) esimerkkiä ja täydensi lakiasiainpalvelua ylimääräisillä koulutuskursseilla, jotka olivat olleet pakollisia vuodesta 1912 lähtien. Vuonna 1920 valmistusaika lyhennettiin kolmeen vuoteen.

Preussin koulutussäännöt vuodesta 1923

Preussin asianajajien koulutussääntöjen 11. elokuuta 1923 mukaan opintojen ja lakiasiaintoimintojen oli kestettävä vähintään kolme vuotta. Valtio tutkimusta laissa tutkimukset hallituksessa oli kotitoimiston ja neljä esimiestyö on yksi tunti ja sen jälkeen kahden päivän tutkimus: Ensimmäinen päivä oli yksityis- ja rikosoikeus sekä siihen liittyvistä oikeushistoriasta , toisena päivänä päämiesten Valtion ja hallintooikeus , mukaan lukien oikeushistoria ja taloustieteen perusteet .

Tätä seurasi valmistelupalvelu lakimiehen harjoittelijana korkeammassa alioikeudessa . Tämä määräsi hänet seuraavan aikataulun mukaisesti: kolme kuukautta syyttäjänvirastossa, kolme kuukautta käräjäoikeudessa rikosoikeudenkäynnissä, kaksi kuukautta samassa käräjäoikeudessa siviiliprosessissa, kahdeksan kuukautta alioikeudessa, kahdeksan kuukautta piirissä vapaaehtoisessa tuomioistuimessa, kuusi kuukautta asianajajan tai notaarin kanssa sekä kuusi kuukautta korkeammassa alioikeudessa. Tätä lakimiesharjoittelijoiden harjoittelua täydennettiin pakollisilla pysyvillä harjoituksilla. Oikeusviranomaisen pätevyys saatiin myöhemmän suuren valtion kokeen kautta. Se koostui myös kirjallisesta ja suullisesta osasta. Kirjallinen osa koostui tieteellisen oikeudellisen lausunnon valmistelusta kolmen viikon kuluessa, oikeudenkäyntiasiakirjoihin perustuvasta käytännön työstä (tuomioesitys) ja kolmen asiakirja -aineiston perusteella tehdystä valvontatyöstä. Oikeudellinen mielipide voidaan korvata tieteellisellä artikkelilla. Valvontatyötä tehtiin Berliinissä kolmena peräkkäisenä päivänä viikossa, ja se perustui yksityis- ja rikosoikeuteen. Suullinen tentti alkoi tiedostojen esittelyllä, jonka valmistelu kesti kolme päivää ja joka oli muuten samanlainen kuin harjoittelijan tentti. Jos tentti hyväksyttiin, asianajajaharjoittelija nimitettiin tuomioistuimen arvioijaksi.

kansallissosialismin aika

Aikana natsivallan oikeustieteellistä koulutusta oli myös perustua natsi ideologiaan. Oikeudellinen koulutus ei ollut enää liittovaltioiden käsissä, vaan Reichin oikeusministeriö määräsi sen keskitetysti. Preussin lakiasiaintoimintaa laajennettiin 6. kesäkuuta 1933 ennen kirjallista tenttiä annetulla asetuksella, joka sisälsi pakollisen oleskelun Hanns Kerrl -leirillä Jüterbogissa. Kaikki laillinen toiminta oli tällä hetkellä kiellettyä, jopa kirjojen tuominen mukanasi. Vuosina 1933–1935 tenttejä ei suoritettu edes Berliinin korkeimmassa oikeudessa, vaan itse leirissä. Vuodesta 1936 lähtien leiri oli pakollinen kaikille lakimiehille Saksassa. Leiri oli ehdottoman individualistinen ja intellektuellin vastainen; pikemminkin se palvelee poliittista indoktrinaatiota. Valtiopäivien oikeudellisen tutkintatoimiston puheenjohtaja Otto Palandt totesi seurauksena, että ”tänään lakisääteiset harjoittelijat, sääväriset, vaaleasilmäiset ja pystyasennossa, [saapuivat tutkimushuoneeseen, jotka aiemmin] olivat nähneet onttoja silmiä , kalpeat posket tutkittavat, heidän huolimaton asento ja avuton ulkonäkö ”olisi korkeintaan aiheuttanut sääliä tilintarkastajille.

Yliopisto -osasto

Tutkimus laki Saksassa on ryhmässä, jotka sillä lain tutkimuksiin . Jokaista, joka on suorittanut lakitutkinnon ja läpäissyt "ensimmäisen kokeen" (tai vuoteen 2003 asti "ensimmäisen valtion kokeen"), kutsutaan nyt asianajajaksi .

Vuodesta 2003 lähtien se on korvattu juristien klassisella yliopistokoulutuspolulla "ensimmäisen testin", "ensimmäisen valtion kokeen" kautta, joka on valtion tenttiosan (pakollinen testaus, 70% lopullisesta arvosanasta) lisäksi yliopisto -osa ( alue kohdentamistestaus on 30% lopullisesta arvosanasta), joten se ei oikein ole enää pelkkää "valtion koketta". Tarkkaan ottaen vain pakollista aihekokeen voidaan kutsua valtion tentiksi, koska kuten edellä on kuvattu, vain tämän kokeen määrää ja arvioi liittovaltioiden oikeuslaitokset. Painopisteen koe suoritetaan vastaavissa yliopistoissa. Yliopistojen on suunniteltava ne, ja niiden on noudatettava sovellettavia oikeudellisia koulutus- ja tenttilakeja sekä liittovaltioiden siihen liittyviä määräyksiä. Useiden vuosien ajan on keskusteltu tämän ensisijaisen alan laajuuden ja merkityksen vähentämisestä tai sen kokonaan poistamisesta.

Seuraavan kaksivuotisen oikeudellisen harjoittelun aikana asianajaja hankkii ammatin harjoittamiseen tarvittavan käytännön kokemuksen. Jokainen, joka on läpäissyt Saksassa toisen valtion kokeen, on pätevä toimimaan tuomarina , häntä kutsutaan puhekielessä "täysin päteväksi asianajajaksi" ja hänet voidaan hyväksyä asianajajaan.

Oikeustieteen opiskelu

Oikeudellinen dogmatiikka on oikeudellisen koulutuksen painopiste . Alussa on peruskurssi, joka sisältää luentoja tekstinselitys on siviililain , The Commercial Code , The siviiliprosessilain , The rikoslaki , The rikosprosessilakiin , The perustuslaissa , The hallintolaki ja hallinto Court Koodi . On myös perusaiheita, jotka edistävät yleistä ymmärrystä (esim. Tiivistelmäekseesi , oikeushistoria ja oikeusfilosofia ja oikeussosiologia ). Selkeä painopiste on BGB -eksegeesissä, StGB: ssä ja VwVfG: ssä VwGO: n kanssa. Nämä luennot on usein lopetettava yksittäisillä loppukokeilla ja laajoilla kirjallisilla oikeudellisilla lausunnoilla, jotka valmistetaan kotona (kurssityöt); Ensisijainen merkitys - myös jatkotutkimuksen kannalta - on suunniteltujen asioiden kattava ratkaisu asiantuntijalausunnon muodossa .

Välikoetta tai "pieniä todistuksia" seuraa toinen vaihe, jolle on tunnusomaista niin sanotut "suuret harjoitukset", joihin liittyy myös kokeet ja kattavat kotitehtäväraportit edistyneellä tasolla. Tämän jälkeen jokainen oppilas viettää yleensä noin vuoden valmistautumalla tentteihin, yleensä mukanaan tarkistuskurssilla . Monissa opintosäännöissä tarjotaan nyt myös painopistealueen valinta, jonka tarkoituksena on välittää syvällistä tietoa tietystä oikeusalasta. Joissakin osavaltioissa tarjotaan myös aihekohtaista vieraan kielen taitoa.

Ammatillisen maailman kansainvälistymisen ja oikeudellisen koulutuksen vuoksi myös kansainväliset kiistakilpailut ovat yhä tärkeämpiä.

Ensimmäinen lakitesti

Yliopiston oikeustieteen opiskelu päättyy tänään "ensimmäiseen kokeeseen" ( DRiG § 5 ), joka on ensimmäinen lakitesti . Kuitenkin ensimmäinen tentti sitten vuoden 2003 sisältää valtiollisen osan (pakollinen aihekokeen, 70% kokonaisarvosanasta) sekä yliopisto -osan (kohdealueen koe, 30% kokonaisarvosanasta), joten se ei ole enää puhdas "tila" Tarkkaan ottaen vain pakollista aihekokeena voidaan käyttää valtion kokeena, koska tämä on ainoa testi, jonka liittovaltioiden oikeusviranomaiset tarjoavat ja arvioivat. Painopisteen koe suoritetaan vastaavissa yliopistoissa. Suunnittelu kuuluu liittovaltioille, jotka ovat luoneet oikeudellista koulutusta ja tenttejä koskevia lakeja ja niihin liittyviä asetuksia.

Pakollinen aihekokeen muodostuu yliopistosta riippuen kolmesta seitsemään valvontapaperia ja suullinen koe. Valvontapaperit kirjoitetaan peräkkäin kahden viikon kuluessa. Jos kirjalliset kokeet suoritetaan onnistuneesti, suullinen koe suoritetaan noin viisi kuukautta myöhemmin. Tämän odotusajan pituudessa on kuitenkin huomattavia eroja tarkastuslaitoksen mukaan.

Tutkimusmateriaali kattaa kaikki kolme Saksan oikeuden pääaluetta : siviilioikeuden , julkisoikeuden ja rikosoikeuden . Ensimmäisen oikeudellisen tarkastelun ongelmat ja kysymykset sisältävät pääasiassa aineellisen oikeuden ongelmia , mutta siviiliprosessilain , rikosprosessilain , hallinnollisen ja perustuslaillisen prosessioikeuden prosessikysymyksiä tarkastellaan jo yleiskatsauksessa.

Pakollisia aihekokeen kokeiluja tehdään säännöllisesti kaikissa liittovaltioissa. Poikkeuksena on ilmainen yritys, joka antaa ehdokkaille, jotka suorittavat kokeen heti tavanomaisen opintojakson päättymisen jälkeen (tällä hetkellä vielä kahdeksan lukukautta, suuntaus kohti yhdeksää lukukautta), lisäyrityksen epäonnistumisen ja mahdollisuus parantaa arvosanoja suorittamalla pakollinen aihekokeen uudelleen. Joissakin liittovaltioissa (esim. Baijerissa ja Baden-Württembergissä ) tutkinnon ehdokkaille myönnetään arvosanan parannus jo ensimmäisen säännöllisen yrityksen jälkeen suorittamalla pakollinen aihekokeen uudelleen.

Valtion tutkimuslaitokset

Ensimmäisen oikeustutkinnon tarkastusvirastot (oikeudelliset tarkastustoimistot) on asennettu yksittäisiin liittovaltioihin ylemmissä alueellisissa tuomioistuimissa (esim. Nordrhein-Westfalen) tai valtion oikeusviranomaisina (esim. Ala-Saksi). Valtion lakimiehet (tuomarit, syyttäjät, hallintolakimiehet), asianajajat ja professorit osallistuvat kokeisiin. Professorit osallistuvat usein ensimmäisenä oikeudelliseen tenttiin tarkastajina. Toisen oikeudellisen tutkimuksen suorittavat valtion oikeusministeriöt , jotka on muodostettu asianomaisten oikeusministeriöiden yhteydessä . Toisen lakitutkinnon kokeissa tutkijat ovat tuomareita, syyttäjiä, virkamiehiä, notaareja tai asianajajia.

Vaihtoehtoiset koulutusmallit

Poikamies ja mestari

Lisäksi tämä klassinen koulutus polku , opintojaksot varten kandidaatti (OTK) ja kandidaatti (OTK) on perustettu itsensä aikana Bolognan prosessin . Nämä tutkinnot, joita yleensä täydennetään taloudellisilla moduuleilla, antavat tutkinnon suorittaneille mahdollisuuden antaa oikeudellista neuvontaa vain tiukasti säännellyillä osa-alueilla. Tämänhetkisen oikeudellisen tilanteen mukaan on mahdollista esimerkiksi oikeudenkäynneissä ilman velvollisuutta käyttää asianajajaa paikallisissa tuomioistuimissa ( ZPO: n 79 §: n 2 momentin 2 ja 3 kohta ), hallinto -oikeudessa ( 67 §: n 2 momentin 2 kohta) ja 3 VwGO ), työtuomioistuimet ( ArbGG: n 11 §: n 2 momentin lause 2 ja 3 ), sosiaalituomioistuimet ( SGG: n 73 §: n 2 momentti, lauseet 2 ja 3 ) ja rahoitustuomioistuimissa ( FGO: n 62 §: n 2 ja 3 kohta ) . Edellä mainittujen asetusten antaa viranomaisille ja oikeushenkilöt nojalla julkisoikeudellisia sekä yritysten oikeus edustaa oikeudessa niiden asianmukaiset luvat työntekijää. Sama koskee ammattiliittoja ja yhteiskunnallisia järjestöjä, jotka jäsentensä laillisina edustajina kehottavat kokopäiväisiä työntekijöitään edustamaan heitä oikeudenkäynneissä.

Näissä puitteissa ja oikeudellisista palveluista annetun lain puitteissa oikeustieteen kursseja suorittaneilla, joilla ei ole ensimmäistä lakitestiä, on myös rajoitetusti oikeus suorittaa klassista tuomioistuinten ulkopuolista ja oikeudellista oikeudellista työtä. Tämä koskee sekä oikeudellista neuvontaa että edustamista oikeudessa.

Yleinen freelance -oikeudellinen neuvonta on kuitenkin varattu yksinomaan lakimiehille, joilla on pätevyys oikeusvirastoon . Liittovaltion liikelakimiesyhdistys tekee parhaillaan valtiosääntövalituksen liittovaltion perustuslakituomioistuimelle tätä asetusta vastaan, joka yhdistyksen mielestä merkitsee ammatillista kieltoa freelance -oikeustieteen tutkinnon suorittaneille, joiden otsikko on ”Kandidaatti / oikeustieteen kandidaatti”. kuten ”Business asianajajia ” . Yhdistyksen esitys on parhaillaan käsittelyssä liittovaltion perustuslakituomioistuimessa.

FernUniversität Hagenissa

Talvikauden 2003/2004 jälkeen Hagenin FernUniversität on ollut ensimmäinen Saksan yliopisto, joka on tarjonnut Bolognan malliin perustuvan oikeudellisen uudistuskurssin. Tavoitteena on saavuttaa oikeustieteen kandidaatin tutkinto (LL.B.) seitsemässä lukukaudessa kokopäiväisessä opiskelussa ja oikeustieteen maisterin tutkinto (LL.M.) kolmessa peräkkäisessä lukukaudessa kokopäiväisessä opiskelussa, jotka tarjoavat yleensä ei- klassiset lopulliset tavoitteet eivätkä yleensä johda klassisiin oikeudellisiin tavoitteisiin.

Ensimmäinen oikeudellinen tentti (EJP) on järjestetty Hagenin FernUniversität -talvikaudella 2016/2017. Oikeustieteen kandidaatti (LL.B.), jolla on liikejuridiikan suunta, voidaan saavuttaa lopullisena tavoitteena ja samanaikaisesti klassisena ensimmäisenä lakitutkintona, joka johtaa asianajajan arvonimeen.

"Hagen -mallilla FernUniversität on ainoa yliopisto Saksassa, joka tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa yliopisto -osa ensimmäisestä oikeudellisesta kokeesta etäopetuksena ja päästä pääsyyn valtion pakolliseen aineeseen." kaupalliseen oikeuteen suuntautuneita täydennetään näin ollen lisäopintovaihtoehdolla, joka koskee kaikkia Saksan ja siten Euroopan laajuisia oikeusalan ammatteja, mukaan lukien "JAG NRW: n 1 §: n 1 momentin mukainen pätevyys oikeusvirastoon".

Hagenin FernUniversitätin ensimmäinen oikeustutkimus (EJP) "on jaettu yliopistoon (§ 28 JAG NRW) ja valtioon (§ 3 ja sitä seuraava JAG NRW)". Valtion pakollinen aineenkoe suoritetaan Kölnin, Düsseldorfin ja Hammin ylempien alueellisten tuomioistuinten oikeudellisissa tarkastustoimissa. Ensimmäisen oikeudellisen kokeen yliopisto -osa koostuu välitutkimuksesta ja yliopiston painopistealueen kokeesta (30% EJP: n lopullisesta arvosanasta, JAG NRW: n 29 §: n 2 momentti), jotka suoritetaan kurssin aikana.

Hagenin FernUniversitätin "ensimmäinen oikeudellinen tentti (EJP)" -kurssi on modulaarinen. Se koostuu oikeustieteen kandidaatin kurssista ja integroiduista täydentävistä kursseista sekä vähintään neljästä kokeesta. Välikokeen jälkeen opiskelijoiden on toimitettava tai oltava kirjoittanut ja läpäissyt loppuseminaarin, vähintään yhden kurssityön ja yhden kirjallisen kokeen ja kandidaatintutkimuksen osana painopistealueen tenttiä.

Hagen Bachelor of Laws -alumnille on täydentävä kurssi, jossa on kolme kokopäiväistä lukukautta . Muiden yliopistojen valmistuneille, jotka ovat suorittaneet menestyksekkäästi oikeustieteen kandidaatin kurssin, saavutukset tunnustetaan.

Hagenin FernUniversitätin oikeudellisiin koulutusaiheisiin kuuluvat sovittelu , johdatus lakimieheen , lakioikeus , urheilulaki , rikosoikeuslaki , patenttiasiamieslaki , eurooppalainen kaupallinen oikeudellinen suoja, jatko -opintokurssi Europaeum EEP / EQE (European Qualifying Examination) / Euroopan patenttiasiamies ), Japanin siviilioikeus.

Hagenin avoimen yliopiston kansainvälisten oikeussuhteiden instituutti tarjoaa oikeustieteiden opiskelijoille ja tutkijoille mahdollisuuksia tutkia kansainvälistä oikeutta, mukaan lukien "Ibero-Amerikan valtioiden laki", "Saksan, Euroopan ja kansainvälinen työ- ja sosiaalioikeus", "Japanin laki".

Suullisessa käsittelyssä on kiistanalainen tuomioistuimen on Hagen maaoikeus , yhteistyössä kansainvälisten tuomareiden ja maailman suurin lain ainejärjestö, ELSA , tarjoavat tuomioistuin kilpailun osana oikeudellista harjoittelusta FernUniversität. Opiskelijaryhmille osoitetaan kuvitteellinen tai todellinen tapaus, jossa heidän jokaisen on edustettava yhtä oikeudenkäynnin osapuolista tuomareiden edessä.

Mannheimin malli

Mannheimin yliopisto on vuoden 2008 syksyn talvilukukaudesta lähtien myös tarjonnut Bolognan mallin mukaista lakikurssien uudistuskurssia. Mannheimissa oikeustieteen kandidaatti voi johtaa asianajajan arvonimiin ensimmäisen lakitutkinnon suorittamisen jälkeen. Tämä on yhdistelmäkurssi Baden-Württembergin osavaltion JAPrO: n mukaisesti. Osana kandidaatin tutkintoa opiskelijat suorittavat aluksi koko siviilioikeuden sekä yliopiston erikoistutkinnon ja liiketalouden lisätiedot, jotka ovat kolmanneksen kandidaatin tutkinnon arvoisia. Lopuksi opiskelijat osallistuvat ensimmäisen lakikokeen siviilioikeuden kokeisiin. Sitten on kirjoitettava vain julkisoikeuden ja rikosoikeuden kokeet. Mahdollisuus "kerrostella" tenttejä on ainutlaatuinen Saksassa, ja se on perusteltua sillä, että Mannheimin asianajajien on opittava sekä laki että liikehallinto lyhyessä ajassa. Kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen asianajajakoulutuksen lisäksi sinulla on myös mahdollisuus suorittaa kauppatieteiden maisterin tutkinto ensimmäisen oikeustutkimuksen lisäopintojen kautta . Kandidaatin tutkinto mahdollistaa myös siviilioikeuden tohtorin , edellyttäen, että opiskelija oli vuoden 5 parhaan prosentin joukossa.

Kerrostuminen ensimmäisessä oikeudellisessa kokeessa

In Nordrhein-Westfalenin ja Ala-Saksi , lisäksi vapaa yritys ja mahdollisuuden parantaa arvosanoja, siellä on myös mahdollisuus ottaa ottaa tarkasteluun tentit kahden viikon kuluessa, mikä on tavallista muissa osavaltioissa sekä näissä kahdessa valtioissa, jotka mainittiin säännöllisessä koeajassa, osana ilmaista yritystä, mutta sen jälkeen, kun oikeudelliset alueet on jaettu pidemmälle puolitoista vuotta. Nordrhein-Westfalenissa kokeet kolmella siviilioikeuden, julkisoikeuden ja rikosoikeuden alalla voidaan jakaa kolmeen lukukauteen (6. – 8. Lukukausi) Nordrhein-Westfalenin lakikoulutuksen 12 §: n mukaisesti Laki, jossa useamman kuin yhden pienen on pakko puhua pakollisesta aineesta. Ala -Saksissa Alam -Saksin lakimiesten koulutusta koskevan lain (NJAG) 4 §: n 2 momentin 2 kohdan 2 mukaiset tentit kolmella oikeusalueella voidaan jakaa kahteen tenttipäivämäärään, jotka voidaan kirjoittaa 6. ja 8. lukukausi. Tentit kirjoitetaan ja korjataan yhdessä tavallisten kokeiden kanssa.

Diplomi, kandidaatti ja maisteri

Monet yliopistot ovat ottaneet käyttöön tutkintotodistuksen hakiessaan ensimmäisen oikeustutkinnon. Näissä yliopistoissa myönnetään ensimmäisen lakitutkinnon jälkeen myös akateeminen tutkinto ” Diplom-Jurist ” (Dipl.-Jur.) Tai “Magister juris” (Mag. Jur.).

Monet korkeakoulut tarjoavat useiden vuosien ajan mediaoikeuden ja liikejuridiikan kursseja, joilla akateeminen tutkinto Diploma Information lakimiehet pian myös Dipl. Jur. tai valmistuneet yritysjuristit . Tietolainsäädännön kurssi voidaan suorittaa Darmstadtin ammattikorkeakoulussa. Täällä se perustettiin ensimmäisen kerran Saksassa vuonna 2001. Lisäksi lakia voidaan valita useissa yliopistoissa kandidaatin , maisterin ja magisterin tutkinnon sivuaineena "oikeuden osa-alueena". Yleensä sivukurssi päättyy kirjalliseen tenttiin ja / tai puolen tunnin suulliseen tenttiin.

On myös mahdollista saada Baccalaureus Juris (bac. Jur.) Kolmen vuoden kurssin jälkeen ja Magister Juris (Mag. Jur.) Yhden vuoden kuluttua , mutta yleensä LL.M. kutsuttu hankkimaan. Tämä ei kuitenkaan avaa tietä klassisille lakimiehille, kuten asianajajalle tai tuomarille. Monet asianajajat käyttävät siksi näitä kursseja vain lisäpätevyytenä. Erityisesti arvostettuja ulkomaisten korkeakoulujen tutkintoja arvostetaan. Lisäksi yliopistot ovat nyt perustaneet oikeustieteen kandidaatin ja maisterin tutkinnot, jotka kouluttavat juristeja tietyillä aloilla. Tällainen opinto joskus johtaa Bachelor of Arts (BA) tai Master of Arts (MA) tutkinto (esim julkiset ja siviilioikeuden nimikkeellä Political Science-laki ) on yliopiston Erfurtin tai ympäristöoikeuden klo Kasselin yliopiston ) .

Maisterin tutkinto, jonka ammattikorkeakoulun luokittelemista kuin ammattikelpoisuus korkeampaa palvelun, jos tämä on aikaisemmin määritelty akkreditointitodistuksesta vastaaville Maisterinkoulutusohjelmasta vastuussa olevan korkein kulttuurin viranomaisen kanssa neuvoteltuaan vastaavan korkeimman sisäisen viranomainen ja mahdollinen tarvittava huoltoviranomainen.

Yksivaiheinen koulutus

Katso yksivaiheinen koulutus 1970- ja 1980-luvuilla pääartikkelista Yksivaiheinen oikeudellinen koulutus .

Yliopiston jälkeinen koulutus

Lakiasiaintoimisto

Valmistelevien palvelu (myös Rechtsreferendariat kutsutaan) pidetään 14  maakunnissa on julkisen koulutuksen suhteen sen sijaan, vuonna Mecklenburg-Vorpommernissa ja Hessen että julkishallinnossa kumotaan . Oikeustieteen opiskelun jälkeen sen pitäisi esitellä käytännön oikeudellinen työ. Lakiasiantuntija saa niin sanottua elatusapua kuukausittain. Perussumma on z. B. Nordrhein-Westfalenissa 1325,17 euroon (vuodesta 2020). Tarkka määrä vaihtelee osavaltion mukaan. Myös perhelisää voidaan lisätä .

Oikeudellinen clerkship , kaksivuotisen valmisteluvaiheen palveluja , edeltää toinen valtiontutkinto (tunnetaan myös toinen oikeudellista tarkastelua, iso tila tutkimus tai arvioija tutkimus).

Lakiasiainharjoitteluun liittyy teoreettinen valmisteluvaihe toista valtion tenttiä varten. Tuomareiden, syyttäjien, hallintovirkamiesten ja asianajajien järjestämille kursseille on osallistuttava. Samalla valmistuvat pakolliset ja vapaaehtoiset asemat, joissa asianajajaharjoittelija on määrätty tuomarille, yleiselle syyttäjälle, asianajajalle, hallintovirkamiehelle tai vastaavalle harjoittelua varten ja saa siten käsityksen jokapäiväisestä työelämästään.

Toinen valtion tentti

Toisin kuin ensimmäinen koe, toinen valtion tentti ( DRiG § 5 ) on puhdas valtion tentti . Tämän mukaan tämän antavat ja arvioivat yksinomaan yksittäisten liittovaltioiden osavaltion oikeusviranomaiset.

Tämä toinen oikeudellinen tutkimus ( arviointitutkimus ) suoritetaan valtakunnallisesti - mutta yksittäisten liittovaltioiden vastuulla. Koulutuksensa loppupuolella lakimiesharjoittelijoiden on kirjoitettava seitsemän (Saarland) ja yksitoista (Baijeri) kokeen välillä. Noin neljä kuukautta tenttivaiheen jälkeen harjoittelu päättyy suulliseen tenttiin. Ensimmäisen kokeen aineellisen sisällön lisäksi toinen tentti sisältää myös prosessioikeuden, jonka mukaan akateemiset riidat ovat vähemmän tärkeitä kuin ensimmäinen lakitesti ja nykyinen oikeuskäytäntö tulee esiin.

Johtamalla toinen tila tutkimuksen perusteella pätevyys tuomarin toimisto- ja uran pätevyys varten korkeamman kuin hallintoteknisistä palvelu hankitaan samanaikaisesti (sisäänkäynti toimistoon: valtion neuvosto ). Aktiivisuuden syyttäjä käyttää tätä "pätevä tuomari" eteenpäin (Ainoa poikkeus on kohonnut palvelu kuuluvat syyttäjä käräjäoikeuteen on). Saksan lupajärjestelmälle on ominaista, että oikeusviranomaisen pätevyys on hankittava myös tietyille julkisen palvelun ulkopuolisille ammateille . Tämä koskee asianajajan (mukaan lukien sisäinen asianajaja ) ja notaarin ammattia . Oikeudellisen neuvonantajan toimintaan ei kuitenkaan vaadita erityistä lupaa.

Koulutus oikeudelliseksi arvioijaksi (Assessor iuris , puhekielessä täysjuristi) kestää vähintään seitsemän vuotta opintojen ja lakiasiainpalvelun kanssa ilman välivaiheita (tenttitulosten odotusajat, lakiasiainpalveluksen alkamisen odotusajat); Se voi kuitenkin olla myös lyhyempi (säännöllisesti kuusi vuotta FernUniversitätissä Hagenissa).

Erikoislakimies

Luokitusjärjestelmä

Arvosanat

Preussin tenttimissääntöjen 17. kesäkuuta 1913 mukainen lakisääteinen arvosana -asteikko tiesi vain arvosanat "riittävä", "hyvä" ja "erinomaisesti". Preussin tenttisäännöissä 1. elokuuta 1923 otettiin Preussissa käyttöön lisäluokka "täysin tyydyttävä", joten siitä lähtien 18 §: n 1 momentin mukaan asteikko "epäonnistunut", "riittävä", "täysin tyydyttävä" ja "kanssa erottelua ”on käytetty; Tähän asti predikaatilla "täysin tyydyttävä" oli vain sisäinen tiedostohuomautus viranomaisen sisäisissä liiketoimissa eli ilman ulkoista vaikutusta. Valtakunnallinen asetus, joka koskee palkkaluokkaa ja pisteitä ensimmäiselle ja toiselle oikeustutkimukselle 3. joulukuuta 1981 alkaen ( Federal Law Gazette I s. 1243 ) mWv 1. tammikuuta 1983, asteikko 0 (epätyydyttävä) - 18 (erittäin hyvä ). Sittemmin eritasoisia varten yksilöllisen arvioinnin kanssa jaottelu pisteytysjärjestelmä ja siihen liittyvä määritelmä on:

• epätyydyttävä (0 pistettä) (täysin käyttökelvoton suoritus) ,
• huono (1–3) (palvelu, joka kärsii merkittävistä puutteista ja jota ei voi enää käyttää kokonaisuutena) ,
• riittävä (4–6) (suorituskyky, joka puutteistaan ​​huolimatta täyttää edelleen keskimääräiset vaatimukset) ,
• tyydyttävä (7–9) (suorituskyky, joka vastaa kaikilta osin keskimääräisiä vaatimuksia) ,
• täysin tyydyttävä (10–12) (suorituskyky ylittää keskimääräiset vaatimukset) ,
• hyvä (13–15) (suorituskyky huomattavasti keskimääräisiä vaatimuksia parempi) ,
• erittäin hyvä (16-18) (erityisen hyvä saavutus) .

Kokonaisarvosana

Vuonna kokonaisarvioinnissa keskimääräinen käytetään, jolloin jako pisteiden määrä saavutti luokan tasolle vaihtelee: enintään keskimäärin 3,99 pistettä, tutkintoa ole suoritettu, sitten seuraa:

• riittävä (4–6,49),
• tyydyttävä (6,5-8,99),
• täysin tyydyttävä (9-11,49),
• hyvä (11,5-13,99) ja
• erittäin hyvä (14-18).

Ensimmäisessä kokeessa ja toisessa valtionkokeessa suullisen kokeen suorittavalla koekomitealla on mahdollisuus parantaa tai huonontaa arvosanaa yhdellä arvosanalla, jos hakijan kokonaisvaikutelma poikkeaa aritmeettisesta tuloksesta. § 5d IV DRiG). Arvosanan parantaminen tai huonontuminen ei kuitenkaan saa vaikuttaa kokeen läpäisyyn tai epäonnistumiseen.

Tulokset

Lain keskimääräiset arvosanat ja epäonnistumisprosentti ovat huomattavasti huonompia kuin muilla kursseilla. Suurin osa arvosanoista "riittävä" tai "tyydyttävä" myönnetään hyväksytyistä kokeista. Vain noin 15% valmistuneista saa arvosanan "täysin tyydyttävä" tai parempi. Ensimmäisen kokeen epäonnistumisaste on noin 30% valtakunnallisesti, toisessa valtionkokeessa noin kymmenen prosenttia ehdokkaista epäonnistuu ensimmäisellä yrityksellä. Ensimmäisessä valtionkokeessa epäonnistuneiden kokeiden määrä oli lähes kolmannes (31,4%) koko maassa keskimäärin vuonna 2007. Myös eri liittovaltioiden arvioinnissa on eroja: Esimerkiksi vuoden 2008 ensimmäisessä testissä vain hieman alle 9% Saksin osallistujista saavutti eron, kun se oli 22% Hampurissa.

Kunnianosoitus

Saksan oikeustieteellisessä koulutuksessa arvosananaksi "täysin tyydyttävä" tai korkeampi, Baijerissa, Baden-Württembergissä ja Saksissa "tyydyttävä", suoritetaan valtion tentti . Julkinen palvelu vaatii usein vähintään "täysin tyydyttävän" arvosanatutkimuksen työllistymisen edellytyksenä.

Laki muilla kursseilla

Jotkut yliopistot ja tekniset korkeakoulut integroivat oikeudellista sisältöä muihin opintojaksoihin, kuten historiaan , käsittelemällä historiallisen vertailevan oikeuden ja roomalaisen oikeuden kysymyksiä . Vuoden Berliinin vapaan yliopiston kuuluvat nykyajan filologian alalla kulttuurintutkimuksen ja oikeusjärjestelmien ja kulttuurien yksittäisten kohdekielen maissa, kuten tai teeman Espanjan Latinalaisessa Amerikassa. Vastaavat espanjan ja portugalin kurssit järjestetään FU: lle kuuluvassa Latinalaisen Amerikan instituutissa (Berliini) . Aineistoa opetetaan pääasiassa tietosanakirjoituksella eikä casuistisesti (" tapauslähtöisesti "), kuten normaalin oikeuden opinnoissa.

Oikeudellisilla asioilla on merkitystä myös sellaisissa aiheissa kuin lääketiede (esim. Lääkärin vastuu ), farmasia (esim. Huumelaki ), arkkitehtuuri (esim. Rakennuslaki ), sosiaalikasvatus (esim. Perheoikeus , koululaki ja maahanmuuttolaki ) tai (liike -elämä) Tietotekniikka (esim. tietosuojalainsäädäntö ).

Jotkut osavaltioiden kuten Thüringenin ja Baijerin , tarjoavat erityistä lain kursseja klo yliopistoissa , jonka tavoitteena on yleensä lukien aiheena lain tai oikeuskäytännössä on lyseossa ja teknistä tai ammatillista triviaalikoulua vuonna yhdessä toisen kohteen ja pedagogisia-didaktisen tutkimuksen komponentteja ja opettaa taloustiedettä . Yliopiston sisällä kurssin politiikassa tai yhteiskuntaopin varten opettajan virkaan on peruskoulun, noin 25% sisällöstä kaikissa osavaltioissa on pääasiassa laillinen. Riippuen liittovaltio, kurssi palkittu maisteri (KM) ja opettaa lyseossa tai toisen asteen , niin sanottu "ensimmäinen tutkimus" korkeampi opetus tai "ensimmäinen valtiontutkinto" varten korkea -asteen opetus ammattikouluissa. Tavallisesta oikeustieteen tutkinnosta on mahdollista siirtyä opettajaksi , ja jo saavutetut akateemiset saavutukset tunnustetaan yleisesti. Pätevä määrin eroa voit tehdä tohtorin , jonka tavoitteena on saavuttaa tohtorin tutkinto , onnistunut määrin periaatteessa voit ryhtyä valmisteleviin palvelua kuin opiskelija harjoittelijana state tutkimuksen seminaari .

Uranäkymät

Tentti -arvosanoilla on keskeinen rooli uranäkymissä. Parhailla 10–15 prosentilla on yleensä erittäin hyvät uramahdollisuudet, mutta lailliset työmarkkinat ovat vaikeampia tutkinnon suorittaneille, joilla on riittävät tyydyttävät kokeet (noin 70–85%). Oikeuslaitoksessa työskentelyyn tarvitaan yleensä ero toisessa oikeustutkinnassa; tohtorin tutkinnon suorittamisessa se on yleistä jossakin kahdesta kokeesta . Noin 75 prosenttia valmistuneista haluaa tulla juristiksi , mutta osittain siksi, että muut ammatit ovat suljettuja riittämättömien arvosanojen vuoksi. Vuodesta 1996 lähtien asianajajien määrä valtakunnallisesti on yli kaksinkertaistunut 161 000: een (vuodesta 2013). Tämä kehitys kuitenkin pysähtyi, ja vuonna 2017 oli ensimmäistä kertaa vähemmän lisensoituja asianajajia kuin edellisenä vuonna. Keskimäärin on yksi asianajaja jokaisen 499 asukasta tai potentiaalisia asiakkaita vuonna Saksassa (vuodesta 2013). Vertailun vuoksi: vuonna 1950 Saksan liittotasavallassa oli noin 5000 potentiaalista asiakasta jokaista asianajajaa kohden. Suuremmissa asianajotoimistoissa yli 100 000 euron bruttovuosipalkka vuodessa ei ole harvinaista. Samaan aikaan tiettyyn aihealueeseen (esim. Vakuutusoikeuteen) erikoistuneiden lakimiesten määrä kasvaa Saksan liittotasavallassa.

Kun etsit uravaihtoehtoja, lakimiehiä usein kilpailla kanssa tutkijoiden muista opintoalojen , esimerkiksi journalismin , julkaisu , suhdetoiminta , henkilöresurssit ja projektinhallinnan .

Keskustelua oikeuspolitiikasta

Saksassa on jo jonkin aikaa kritisoitu yliopisto -oikeudellista koulutusta. Erityisesti yliopisto ei valmistaisi riittävästi opiskelijoita tenttiin. Tämä näkyy erityisen selvästi yksityisen sektorin tarkistuskursseilla , joissa useimmat opiskelijat varaavat kursseja valmistautumalla valtion tenttiin. Mitkä ovat syyt tähän, on kiistanalainen. Väitteet siitä, että vastaavilla yliopiston kursseilla tentin valmisteluun ei ollut riittävää koulutustasoa, vastustavat oikeustieteelliset tiedekunnat sillä väitteellä, että tarkistuskurssit hyödyntävät opiskelijoiden pelkoa kokeista ja "pakottavat" yksilöllisiä tietoja, joissa perustiedot ovat parempi valmistautuminen tenttiin. Yliopisto tarjoaa itse tenttiin valmistautumista varten tarvittavat tapahtumat. Kuitenkin noin 70% saksalaisista oikeustieteen opiskelijoista osallistuu edelleen opintojensa ohella kertauskursseille.

Lisäksi kriitikot valittavat, että taloustieteen ja erityisesti taloustieteen tuntemusta ei juurikaan anneta lakimiehille opintojensa aikana. Kuitenkin lainsäädännölliset päätökset eivät suinkaan varattu asianajajille, vaan ne tehdään jota parlamenttien on demokratia . Klassisesti koulutettujen lakimiesten on kuitenkin varmistettava, että heitä sovelletaan ja tulkitaan oikein. Reaktiona tähän puutteeseen ensimmäinen askel joissakin teknisissä korkeakouluissa ja yliopistoissa oli liikejuridiikka , joka kuitenkin oikeuttaa ihmiset vain työskentelemään yrityksessä. Siksi herää kysymys, onko klassinen oikeudellinen koulutus edelleen ajan tasalla.

Sitä arvostellaan myös siitä, että oikeudellinen dogmatiikka vie liikaa tilaa kurssilla. Muiden lähteiden, kuten tiivistelmäekseesin, eksegeesi vetäytyi liian pitkälle taustalle. Tämä koskee myös perusaiheita, kuten oikeusfilosofiaa, oikeushistoriaa tai oikeussosiologiaa, joita käsitellään vain vähäisessä määrin oikeustutkimuksissa, mikä vaikeuttaa lakien heijastavaa kriittistä tutkimusta, koska ne herättävät kysymyksiä, joita ilman tieteellisesti oikea tulkinta ja oikeudellisten normien luokittelu on vaikeaa. Toisin kuin lain oikeudellinen soveltaminen, oikeuskäytännön on pohdittava oikeudellista tekstiä; tämä on ainoa tapa tallentaa ja selittää kehitysprosessi, sosiaalinen tehtävä (kuten sosiaalinen valvonta rikosoikeudellisissa normeissa) ja historialliset viitteet. Tätä voidaan kuitenkin torjua sillä, että oikeuskäytännön pääpaino on sovellettavan lain tieteessä. Sellaisena sillä on kuitenkin legitiimiyttä ja vakuuttavuutta vain, jos se on sitoutunut lakiin - ja siinä ilmaistu demokraattisesti muodostunut tahto - eikä mahdollisuuksien mukaan lisää omaa arviointiaan, ei edes lain ulkopuolella olevia pohdinnan tuloksia. Lain dogmatiikan keskeinen merkitys, jota tässä käsitellään, ei kuitenkaan sulje pois sitä, että myös lain normien historiallista kehitystä ei oteta huomioon, kuten esimerkki v. Savignys näyttää.

Myös työn käytännön osaan kohdistuu paljon kritiikkiä , joka olisi annettava laillisen harjoittelun puitteissa . Kun otetaan huomioon se, että useimmat koulutettuja lakimiehiä myöhemmin tulla asianajajia, on vaikea ymmärtää, miksi jokainen harjoittelija asianajaja on käydä läpi tuomioistuimessa aseman ja virallinen asema ja miksi kiinteytys laittomalle toiminnalle ei voi valmentautua pidemmän ajan kuluessa. Tältä osin annetaan laaja koulutus, joka voi lopulta antaa vain pienen käsityksen kokeen jälkeisestä työstä eikä voi tehdä oikeutta todelliselle ammatilliselle valmistautumiselle, kuten esimerkiksi varhaisen erikoistumisen tapauksessa.

Jotta myöhempi oikeudellinen käytäntö voitaisiin ottaa paremmin huomioon oikeudellisen koulutuksen aikana, niin sanotut Kautelar- kokeet on otettu käyttöön kaikissa oikeustutkinta-asetuksissa .

kirjallisuus

Oikeudellinen historia

• Wilhelm Bleek : Kamerakoulutuksesta lailliseen etuoikeuteen. Ylempien virkamiesten opiskelu, kokeet ja koulutus yleisessä hallinnollisessa palvelussa Saksassa 1700- ja 1800 -luvuilla . Kollokvio, Berliini 1972.
• Gerhard Köbler : Oikeudellisen koulutuksen historiasta Saksassa . Julkaisussa: JZ . 26. vuosi, ei. 23/24 , 1971, s. 768-773 . 
• Adolf Stölzel : Oikeustutkintojen ja oikeudellisen valmistelupalvelun alkuperä Preussissa . Julkaisussa: JMBl. 1882, s. 48 . 
• Artur Weinmann : Preussin koulutus sääntelyä asianajajien 11 elokuu 1923 . Hermann Sack, Berliini 1924. 
• Albert David: Oikeustieteen opinnot ja Preussin harjoittelijan tentti . Springer Verlag, Berliini Heidelberg 1928.
• Paul Sattelmacher: Suurin oikeudellinen valtion tentti Preussissa . Springer Verlag, Berliini Heidelberg 1931.
• Preussin oikeusministeriö (toim.): Oikeudellinen koulutus Preussissa: kokoelma oikeudellisia ja hallinnollisia määräyksiä oikeudellisista opinnoista, oikeudellisista kokeista ja valmistelupalvelusta sekä korkeamman hallinnollisen palvelun kelpoisuuslaki . Hermann Sack, Berliini 1928. 
• Folker Schmerbach: "Hanns Kerrlin yhteisöleiri" lakimiesharjoittelijoille Jüterbogissa 1933–1939 , Tübingen 2008 (= panos 1900 -luvun oikeushistoriaan , 56).

yleiskatsaus

• Konrad Buchbinder: Oikeuskoulutuksen monimuotoisuudesta julkaisussa: Journal for State Constitutional Law and State Administrative Law (ZLVR), 3/2017, s.97-101.

Oikeuspolitiikka

• Winfried Hassemer (toim.): Oikeudellinen koulutus kokeilun ja perinteiden välillä . Nomos, Baden-Baden 1986, ISBN 3-7890-1307-2 . 
• Dietmar Willoweit : Oikeustieteen opiskelu - käytännön koulutusta? - Saksan oikeudellisen koulutuksen provincialismia vastaan. Julkaisussa: Winfried Böhm , Martin Lindauer (toim.): ”Ei paljon tietoa kyllästää sielua”. Tieto, tunnustus, koulutus, koulutus tänään. (= Würzburgin yliopiston kolmas symposium. ) Ernst Klett, Stuttgart 1988, ISBN 3-12-984580-1 , s. 229–243.
• Peter A. Zervakis ja yliopistojen rehtorien konferenssi (toim.): Oikeudellinen koulutus tänään: Berliinin ja Bolognan välillä. Projektiyhteys - Käsitteet ja hyvät käytännöt opiskeluun ja opetukseen . Yliopistojen rehtorien konferenssi. Bonn, 2014. ISBN 978-3-942600-32-3 .
• Science Council : Perspectives in Law Saksassa. Tilanne, analyysit, suositukset ( Dr. 2558-12 ; PDF; 483 kB), marraskuu 2012.

Yksilöllisiä todisteita

1. ↑ Lain normaali opintoaika nousee 10 lukukauteen. Haettu 20. helmikuuta 2020 . 
2. ↑ Laki oikeudellisista tutkimuksista ja laillisesta valmistelupalvelusta NRW, 6. lokakuuta 2017 alkaen - luettu 21. lokakuuta 2017
3. ^ Walter Rüegg, Hilde De Ridder-Symoens (toim.): Yliopiston historia Euroopassa. Osa 1: Keskiaika. Beck, München 1993, ISBN 3-406-36952-9 .
4. ↑ ^{a b c d e f g h} Gerhard Köbler : Oikeudellisen koulutuksen historiasta Saksassa . Julkaisussa: JZ . 26. vuosi, ei. 23/24 , 1971, s. 768-773 . 
5. ↑ Carl-Friedrich Stuckenberg: Oikeudellisten asiantuntijoiden mielipidetyyli karteesisena menetelmänä . Julkaisussa: Georg Freund , Uwe Murmann , René Bloy , Walter Perron (toim.): Koko rikosoikeusjärjestelmän perusteet ja dogmatiikka. FS Wolfgang Frischille . Duncker & Humblot, Berliini 2013, s. 168-177 . 
6. ↑ ^{a b c} Vrt. Artur Weinmann: Preussin asianajajien koulutussäännöt 11. elokuuta 1923 . Sackin valmistelukirjasto, Berliini 1924. 
7. ↑ Martin Würfel: Valtakunnan oikeudenkäynti . Julkaisussa: Thomas Duve, Hans-Peter Haferkamp, ​​Joachim Rückert (toim.): Osallistuminen 1900-luvun oikeushistoriaan . nauha 104 , ei. 1 . Mohr Siebeck, Tübingen 2018, ISBN 978-3-16-156299-0 . 
8. ↑ ^{a b c d} Janwillem van de Loo / Marinus Stehmaier, miksi miksi miksi - jääkö Jura tyhmäksi? Mallin näkökulmat, julkaisussa Kritische Justiz (KJ) 04/2013, s. 383–395; Lyhyt versio Forum Rechtista (FoR) 03/2013, s. 85–88
9. ↑ Andreas Musil , Lakikoulutuksen uudistustarve, julkaisussa Kritische Vierteljahresschrift 2/2017, s.130 ja sitä seuraavat sivut; Ute Sacksofsky , Erikoistumisvapauden puolesta, kriittinen neljännesvuosilehti 2/2017, s. 134 ja sitä seuraavat sivut.
10. ↑ Ks. Rüdiger Wulf "Akateemiset oikeussalit ja neuvotteluhuoneet. Uudet paikat oikeudelliselle retoriikalle", julkaisussa: RW Rechtswwissenschaft (1/2011) s. 116.
11. ↑ Kaksoistutkinto: valtion oikeudenkäynti ja oikeustieteen yliopistotutkinto .
12. ↑ Oikeustieteellinen tiedekunta: Opinto- ja tenttisäännöt 2014. Käytetty 20. helmikuuta 2020 . 
13. ↑ Tiedot yhdistyksen perustuslakivalituksesta
14. ^ RDG: n perustuslakivalitus saapui Karlsruheen
15. ↑ Kurssivalikoima yhdellä silmäyksellä - Bachelor of Laws (LL.B.) . FernUniversität Hagenissa. Haettu 2. elokuuta 2016.
16. ↑ ^{a b} Oikeustieteen kandidaatti . FernUniversität Hagenissa. Haettu 2. elokuuta 2016.
17. ↑ Oikeustieteen maisteri . FernUniversität Hagenissa. Haettu 2. elokuuta 2016.
18. ↑ ^{a b c d e f g} Uudet opintojaksot Ensimmäinen lakitesti talvella 2016/2017 . FernUniversität Hagenissa. Haettu 2. elokuuta 2016.
19. ↑ Täydennyskoulutukset . FernUniversität Hagenissa. Haettu 2. elokuuta 2016.
20. ^ Täydennyskoulutuskurssi Examinatorium Europaeum - EEP / EQE Repetitorium - Eurooppalainen kelpoisuustesti - Euroopan patenttiasiamies . FernUniversität Hagenissa. Haettu 2. elokuuta 2016.
21. ↑ § 12 Nordrhein-Westfalenin lakikoulutuslaki, "Stratifiointi" : "Jokainen, joka ilmoittautuu pakolliseen aineelliseen tenttiin viidennen lukukauden jälkeen viimeistään keskeytymättömän kurssin seitsemännen lukukauden loppuun mennessä, voi pyynnöstä valvontatyö kahdessa tai kolmessa ajassa erotetussa segmentissä (kerrostuminen). ”- Düsseldorfin korkeimman alioikeuden esite strippauksesta ( Memento 30. tammikuuta 2012 Internet-arkistossa ) (PDF).
22. ↑ Niedersachsenin Laki koulutus lakimieskomission (NJAG) versiossa 15 tammikuu 2004 ( Memento of 12 maaliskuu 2012 vuonna Internet Archive ) (PDF, 49 kt)
23. ↑ Sopimus akkreditoinnista
24. ↑ Lakiasiaintoimisto MV: ssä. Haettu 14. lokakuuta 2019 . 
25. ↑ § 26 II JAG Hessen. Kansalaispalvelun Hessenin laki. Haettu 11. marraskuuta 2020 . 
26. ↑ www.justiz.nrw.de .
27. ↑ Katso Artur Weinmann: Preussin asianajajien koulutussäännöt 11. elokuuta 1923 . Sackin valmistelukirjasto, Berliini 1924, s. 32 ja 71 . 
28. ↑ JurPrNotSkV , 3. joulukuuta 1981
29. ↑ Menetekelin tenttilakimiehet hermoromahduksen partaalla , Spiegel Online , 11. syyskuuta 2007.
30. ↑ Tilastot liittovaltion oikeusministeriön oikeudellisista tutkimuksista ( Memento 16. marraskuuta 2010 Internet -arkistossa )
31. ↑ yourist: Tilastot: 1. State Examination ( Memento maaliskuusta 14 2012 in Internet Archive )
32. ↑ Marcus Jung: Ensimmäistä kertaa vuosikymmeniin vähemmän lakimiehiä. Julkaisussa: FAZ.net . 29. toukokuuta 2017. Haettu 13. lokakuuta 2018 . 
33. ^ Eva Buchhorn: Asianajajat etsivät työtä: lakimiehet vuokratyöntekijöinä. Julkaisussa: Spiegel Online . 22. heinäkuuta 2013. Haettu 9. kesäkuuta 2018 . 
34. ↑ JUVE -nuorten juristien uraportaali
35. ↑ Thomas Claer, erikoistuminen etenee, vakuutusoikeuden erikoislakimies etäopetuksessa vuodesta 2013
36. ↑ VGH Mannheim, tuomio 20.11.1990 - 9 S 170/90, Neue Juristische Wochenschrift (NJW), s.3109-3112 (3110)
37. ↑ Bernhard Großfeld: Oikeustieteen kurjuus , JuristenZeitung (JZ), s.357-360 (358)
38. ↑ Onko klassinen saksalainen oikeudellinen koulutus edelleen ajan tasalla?
39. ↑ Bernd J.Hartmann, Jurassic Park: Ei aikaa ajatella. Oikeudellinen koulutus opiskelijan näkökulmasta , Oikeudellinen koulutus (Jura), s. 54–56 (54), verkossa yliopiston kehittämiskeskuksessa
40. ↑ Reinhard Mußgnug, Würzburger Oikeustieteellisen tiedekunnan oikeudellisen koulutuksen, lakikoulutuksen (JuS) konferenssin opinnäytteet, s. 749–753 (751)
41. ↑ Legal Tribune: "The legal formative legal exam" , 28. lokakuuta 2014.