Liiketiede

Aiheena liikkumisen tieteen tai kinesiologia ( antiikin Kreikan κίνησις kinesis liikkeiden ') ovat liikkeitä sekä elävien olentojen , erityisesti ihmisille .

Koska liikkumisella on tärkeä rooli kaikilla elämänaloilla, sitä on tutkittu useilla osa-aloilla . Heitä edustavat ihmisen liiketieteiden tiedekunnissa omat laitoksensa, joista jokainen tutkii liikkeitä tieteellisesti ja humanistisissa tieteissä eri näkökulmista. Tämä sisältää toiminnallinen anatomia , työ fysiologian ja biomekaniikan kuin alalajeja, jossa materiaalista riippuvia muuntamiseen liikkeeksi pidetään, sekä liikkeen ohjaus , psykomotorinen käyttäytyminen ja liike tai urheilun sosiologia , jossa tietojen käsittely on painopiste.

Liiketutkimuksen perusta on Aristoteles (384–322) ( De Motu Animalium ), Leonardo da Vinci (1452–1519), Galileo Galilei (1564–1642), Giovanni Alfonso Borelli (1608–1679), Leonhard Euler (1707) -1783) ja Joseph-Louis Lagrange (1736–1813). Liiketieteen soveltamisalueita ovat ennen kaikkea ergonomia , toimintaterapia ja fysioterapia , ortopedia , kuntoutustiede ja urheilutiede.

Saksassa termi liikkeen tiede , joka tunnetaan myös moottori- tieteen , urheilun moottori taitoja tai kinesiologiaa , viittaa yleensä alueita urheiluun ja ymmärretään osa-kuria Sports Science . Se käsittelee ulkoisesti havaittavia ilmiöitä ja muutoksia (ulkoinen puoli) sekä kehon sisäistä valvontaa ja toiminnallisia prosesseja, jotka mahdollistavat liikkeen (sisäinen puoli). Kysymyksiä aloilla motorisia taitoja , oppiminen , kehitys , käyttäytyminen , toiminta , tunteet , motiivit , anturijärjestelmät ja Tajuntakyvyn tutkitaan ja menetelmiä sekä fysiikan , kemian , matematiikan , fysiologia , anatomia , psykologia ja pedagogiikka käytetään. Sovellus löytää tuloksia muun muassa vallasta , kouluista , leveysasteista ja terveysurheilusta .

Liiketieteen kehitys

Liike kulttuurinäkymänä

Liiketiede on suhteellisen nuori tiede. Se tarkoittaa, että et ole ollut tieteellisesti mukana liikkeessä pitkään aikaan. Tämä voi tulla yllätyksenä, koska liike on elämän perusfunktio yleensä - se on niin itsestään selvää, että usein ei pidetä tarpeellisena miettiä, miten se tehdään, koska kaikki uskovat tietävänsä sen intuitiivisesti.

Liikkuminen on ollut pohdinnan kohteena jo varhaisessa vaiheessa - lukuun ottamatta sen merkitystä liikkumisessa ja elintarvikkeiden hankinnassa, nimittäin käsityötoiminnassa, kulttuuritoiminnassa, esimerkiksi jumalien palvonnassa, kuoleman rituaaleissa ja hedelmällisyysrituaaleissa. Rituaaliset ja keinotekoiset liikkeet tunnetaan lähes kaikissa muinaisissa kulttuureissa - peleinä, kilpailuina ja tansseina.

Antiikkia Kreikasta

Lähinnä kreikkalaisten lähteet ovat tulleet meille. Tiedämme näistä, että ainakin ateenalaisilla niin sanotulla "voimistelulla" (γυμναστική τέχνη) oli tärkeä rooli yleisessä kasvatuksessa sekä nuorten miesten valmistelussa maan puolustamiseksi (kuten esimerkiksi Spartassa). Mutta tämä pätee lähinnä vain nuoriin miehiin. Tärkeyttä liikuntakasvatus nähdään poliittisessa teoksia filosofi Platonin Politeia ja myöhemmin työn nomoi (νόμοι = lait), jotka molemmat ovat luonnoksia hyvässä. Tässä kuvataan ja analysoidaan voimistelun filosofinen / antropologinen merkitys. Vuoropuhelussaan Gorgias Platon jakautuu voimisteluun ja lääketieteeseen. Aristoteles käsittelee politiikansa kahdeksannessa kirjassa myös nuorten fyysisen koulutuksen merkitystä.

Tästä klassisen antiikin ajalta on laajaa tietoa suurista kilpailuista, esim. B. olympialaiset. Koska näiden kilpailujen voittajat nauttivat erittäin suuresta kunnioituksesta ja ansaitsivat paljon rahaa, heille valmisteltiin intensiivistä ja ammattimaista valmistelua. Voidaan siis olettaa, että oli myös tietoa hyvästä valmistautumisesta - eräänlainen liiketieteen edelläkävijä, täällä koulutustiedettä . Koska muinaiset kreikkalaiset, joilla oli siihen varaa, pitivät myös paljon huolta terveydestään, jossa myös liikunnalla oli tärkeä rooli, liikunta oli tärkeää myös ennaltaehkäisevän terveydenhuollon välineenä.

Vuonna corpus Kosin Hippokrates (kuuluisin lääkäri antiikin Ίπποκράτης ὁ Κῷος; 460-370 ac) on teksti ruokavaliolla (περί διαίτης), jossa esimerkiksi terveysnäkökohdat ja vaellus kohdellaan. Jopa Platon (428–347 eaa.) On vuoropuhelussaan Gorgias yksi fyysisten harjoitusten merkityksestä nuorten kasvatuksessa. Hän jakaa ne voimisteluun ja lääketieteeseen. Hänen teoksessaan Politei ja myöhemmin Nomoi, jotka molemmat sisältävät luonnoksia hyvästä tilasta, voimistelu sai tärkeän roolin nuorten koulutuksessa. Myös Aristoteles (384–322 e. Silloinkin oli jo kiistelty voimistelijoiden (παιδοτρίβης) ja lääkäreiden (ἱατρός) välillä siitä, kuka oli vastuussa oikeasta fyysisestä harjoittelusta.

Kreikkalaisen lääkärin Galenin (noin 129–199) kirjoitus "harjoituksesta pienellä pallolla" (myös harpaston , kreikan Ἁρπαστόν , alkaen: ἁρπάζω = ryöstää, napata) on annettu 2. vuosisadalta jKr . Galen osallistui terveydenhuoltoon ja hygieniaan . Koska hän oli gladiaattorien lääkäri, ensin Pergamonissa ja myöhemmin Roomassa, voidaan olettaa, että hän sai tietoa ihmisten (ja eläinten?) Liikkeistä tieteellisellä tutkimuksella. Tuskin mitään on tullut meille näistä tutkimuksista.

Jopa Philostratus (noin 170–245) on kuvannut teoksessa περι γυμναστικής koulutusta ja terveellisiä elämäntapoja (ruokavalio) koskevat vaatimukset. On viittauksia muihin aikakauden kirjoituksiin, mutta niitä ei ole säilytetty.

Urheilu- ja liikuntatiede 1800- ja 1900 -luvuilla

Renessanssissa muinainen vastakkainasettelu liikkuvien ihmisten kanssa otettiin uudelleen käyttöön ja kehittyi pian edelleen. Niin kirjoitti z. B. Everard Digby 1587 uinnin biomekaniikka, joka ylitettiin laadullisesti vasta 1900 -luvulla. Archange Tuccarron (1599) voimistelun ja lattiaakrobatian oppikirja ylitettiin vasta 1900 -luvulla . Vaikka hänen biomekaniikansa oli geometrisesti eikä aritmeettisesti suuntautunut, hän pystyi silti analysoimaan pyöreitä liikkeitä erittäin hyvin. Seuraavina vuosina liiketiedettä kehitettiin jatkuvasti, vaikkakin galeenisen lääketieteen pohjalta.

Liiketiede sellaisena kuin se nykyään ymmärretään, alkoi Ruotsissa 1800 -luvulla Pehr Henrik Lingin (1776–1839) voimistelulla ja liittyi myöhemmin läheisesti urheilun kehitykseen, joka laajeni Englannin teollistumisen myötä. Tieteellinen tutkimus tästä uudesta ilmiöstä tehtiin ensin humanistisissa tieteissä, antropologiassa ja psykologiassa . Johtava oli hollantilainen biologi, antropologi, psykologi, fysiologi ja urheilulääketieteen asiantuntija FJJ Buijtendijk (1887–1974). Hän käsitteli psykologista antropologiaa ja kirjoitti pelistä kirjan ( Het spel van Mensch en dier , saksa: "Wesen und Sinn des Spiel" 1932.)

Johan Huizinga käsitteli myös ihmisleikkiä . Kirjassaan Homo Ludens (1938; saksa: 1939) hän tutkii leikin roolia kaikilla kulttuurin aloilla.

Tieteellisten alojen harjoittaminen ihmisten liikkeellä alkoi ensimmäisen maailmansodan jälkeen , jolloin monet vammaiset (vammaiset urheilijat) joutuivat varustamaan proteeseilla. Esimerkiksi Otto Bock perusti yrityksensä alaraajojen proteesien teolliseen valmistukseen Berliinissä vuonna 1919. Tämä kehitys pakotti lääketieteen ammattilaiset, erityisesti ortopediset kirurgit ja insinöörit, selvittämään, miten luonnollinen liike, erityisesti kävely, toimii. Wilhelm Braunen ja Otto Fischerin kirja saavutti maailmanlaajuisen maineen: Der Gang des Menschen . Se edustaa tieteellisen kävelyanalyysin alkua .

Toinen maailmansota johti kasvaa edelleen merkitys liikkeen tiedettä. Oli tutkittava mahdollisuuksia mukauttaa lentäjät lentokoneen teknisesti toteutettavissa oleviin olosuhteisiin asennon, liikkeen ja fysiologisen suorituskyvyn suhteen. Hyvän koulutuksen pilottien yhden tarvittavan antropometristen tietojen mahdollisia reaktioaikoja, mittausmenetelmiä varten kuntoa sekä menettelytavat niiden parantamiseksi. Tämä tapahtui pääasiassa Neuvostoliitossa ja Yhdysvalloissa . Kuitenkin, vaikka amerikkalaisten havainnot julkaistiin maailmanlaajuisesti, Neuvostoliiton venäläisten havainnot pysyivät suljettuina salaisuutena ja joissakin tapauksissa ovat edelleenkin. Urheilun ja liikkeen tieteen kehitys jaettiin itäiseen ja länsimaiseen.

Neuvostoliitossa liiketutkimus pysyi valtion monopolina Moskovan koulutuskeskuksen kanssa. Valmistuneet saivat erittäin perusteellisen koulutuksen, joka sisälsi pääasiassa neurofysiologian sekä matematiikan ja fysiikan. Tiedemiehiä lähetettiin kansainvälisiin kongresseihin, mutta he saivat antaa tietoja vain määritellyissä puitteissa. Tämän varmistivat heidän mukanaan tulleet turvallisuusviranomaiset. Näiden tutkimusten tavoitteet olivat armeijan lisäksi myös korkean suorituskyvyn urheilussa.

Lännessä sodan jälkeen liikkeen tutkimus irtautui sotilaallisesta tutkimuksesta. Yhdysvalloissa psykologi Edwin A. Fleischman kehitti pilottitutkimusten kokemuksista sarjan kuntotestejä ja tutki tekijäanalyysien avulla niiden komponenttien välisiä toiminnallisia (itse asiassa tilastollisia) suhteita. Nämä tutkimukset pelattiin myöhemmin niin kutsutun Sputnik-shokin jälkeen. (1957) oli tärkeä rooli amerikkalaisten opiskelijoiden kuntoa testattaessa.

Ns. Motorisia taitoja verrattiin näihin kunto-osiin. Useissa tutkimuksissa tutkittiin, ovatko ja miten ne ja kognitiivinen suorituskyky liittyvät toisiinsa ja voivatko vaikuttaa toisiinsa.

Liiketiede, jota sellaisenaan ei ollut, pysyi pitkälti identtisenä urheilutieteen kanssa 1900 -luvun puoliväliin saakka. Biomekaniikan ensimmäisissä kokouksissa Zürichissä (1967) ja Eindhovenissa (1969) ohjelmaa hallitsivat edelleen urheiluongelmien tutkimukset. Sen jälkeen aiheiden painopiste siirtyi enemmän ortopediaan ja kuntoutukseen ja sitten yhä useampiin aiheisiin, joten nykyään se käsittelee monenlaisia ​​ihmisten liikkumisongelmia.

Toinen tärkeä aihe liiketieteessä, joka nousi esiin myös ensimmäisten päivien biomekaniikasta, on moottorin ohjauksen alue . Termi ohjaus osoittaa, että tämän alueen spesifikaatiota ohjaavat insinöörit ( kontrolliteoria ) ja myöhemmin matemaatikot.

Tämä haara liittyi aluksi läheisesti käyttäytymistieteiden kehitykseen. Siellä tutkittiin eläinten käyttäytymistä, ei ainoastaan ​​ulkopuolelta havaittavan eläinten yleisen käyttäytymisen kannalta, vaan näiden käyttäytymisten syitä yritettiin tutkia tutkimalla niiden hermoston toimintaa. Käyttäytymistutkija Konrad Lorenz (1903–1989) Seewiesenin instituutin kanssa tuli erityisen tunnetuksi . Horst Mittelstaedt (1923–2016) ja Erich von Holst (1908–1962) ovat kuitenkin erityisen tärkeitä liiketieteille. He kuvailivat ensimmäisten joukossa elävien organismien palautesilmukoita. Yleinen kehitys sopi heille siltä osin kuin ohjaussilmukat kuvattiin tekniikassa ja sovellettiin tekniikkaan suunnilleen samaan aikaan . Myös kybernetiikan kehitys ilmentää tätä ajattelutapaa. Pääasiassa insinöörit esittivät esityksen muodon organismin prosesseista, jotka johtavat liikkeisiin, vuokaavioista liiketieteeseen.

Tämän ajan erityinen kehitys olivat hermoverkot , joiden avulla insinöörit yrittivät simuloida aivojen toimintoja käyttämällä tiettyä mallia, joka sisältää useita käsittelytasoja. Takaisinkytkentätyyppi ( backpropagation ), joka voisi johtaa yksittäisten solutoimintojen ( neuronien ) erilaiseen painotukseen, mahdollisti myös oppimisprosessien simuloinnin. Tämä esitys on kuitenkin menettänyt jälleen merkityksensä, koska organismin luonnollisia monimutkaisia ​​säätelyprosesseja, joissa myös emotionaalisilla elementeillä on rooli, ei voida esittää niin helposti.

Koska ihmisten ja eläinten liikkuminen edellyttää useiden ohjaussilmukoiden sujuvaa toimintaa , liikkeenohjaus löysi tiensä liiketieteisiin ja kehittyi Yhdysvalloissa tietyllä tavalla omaksi kurinalaisuudekseen psykologinen lähestymistapa psyko-motoriseen käyttäytymiseen, PMB .

Fysioterapian professorit A.Shumway-Cook ja MH Woolacott (2007) antavat kirjassaan Motor Control, Translation Research to Practice, lyhyen yleiskatsauksen moottorinohjausteorian kehityksestä 1900-luvulla ja sen tärkeimmät kannattajat ideoita. Nämä ovat:

1. Refleksiteoria .

Tämä on lähinnä behavioristinen ( behaviorismi ) käsitys.

2. Hierarkkinen teoria .

Hierarkian koskee järjestämisestä hermoston ja osoittaa eri liikkeen ohjaus yksittäisiä aivojen alueilla välillä motorisen aivokuoren ja selkärangan yhteydet. Tämä teoria on yleinen.

3. Moottoriohjelman teoria .

Ohjelman teoria perustuu myös liikkeen neurofysiologisiin periaatteisiin ja olettaa, että yksittäiset liikkeet käynnistyvät ja niitä ohjataan ohjelmilla, kuten tietokoneella. Nämä ohjelmat rakentuvat läpi motorisen oppimisen (katso liikkeen oppiminen ). Liikkeen ohjaus rajoittuu tietoiseen ohjaukseen, joka suoritetaan yleensä vasta liikkeen suorittamisen jälkeen ja jota voidaan käyttää seuraavan suorituksen muuttamiseen. Moottori Ohjelma teoria esitetään pääasiassa amerikkalaisen liikkeen tiedemies RA Schmidt, joka laajensi sen teorian General Motors ohjelmaan .

3. Järjestelmäteoria .

Kirjoittajat yhdistävät järjestelmäteorian yksinomaan venäläisen tiedemiehen Nikolai Aleksandrovic Bernsteinin (1896–1966) näkemyksiin, jotka ovat peräisin kirjasta The Coordination and Regulation of Movement . Tässä kirjassa joitakin Bernsteinin teoksia on käännetty venäjältä englanniksi ja niille on toimitettu englanninkielisen liikkeen tutkijoiden kommentteja. Englanninkielisille liiketieteilijöille tärkein etu tässä työssä on Bernsteinin tutkimuksessa ongelmasta vähentää mekaanisesti mahdollista vapausasteiden lukumäärää. B. ihmisen luuranko tarjoaa numeron, joka mahdollistaa hallitut liikkeet. Saksaksi, lisäksi joitakin muita teoksia, on työ liikkeen fysiologian NA Bernstein kanssa esipuhe fysiologi WS Gurfinkel, jossa hän kuvailee tieteellistä työtä Bernstein.

4. Dynaaminen toimintateoria .

Kun dynaaminen teoria toiminta , järjestelmä teoria on kuvattu on myös tehdä myös muilla organismin, esimerkiksi fysiologia. Näiden järjestelmien tehokasta vuorovaikutusta korostetaan (vertaa kybernetiikkaa ja synergiaa ). Tämä johtaa ajatukseen itseorganisoitumisesta ja tarkoittaa, että asianmukainen liike syntyy kyseisten elementtien erityisistä ominaisuuksista. Tämä ajatus liittyy insinöörien kehitykseen. Teknisten ja biologisten elementtien vuorovaikutusta kuvataan siellä suunnilleen samaan aikaan. Koska näitä prosesseja voidaan kuvata myös matemaattisesti, elävien organismien liike alkoi esittää matemaattisessa muodossa. JA Kelsoa, BA Tulleria ja MT Turveyta ja PN Kugleria pidetään tärkeinä dynaamisen toimintateorian edustajina .

6. Ekologinen teoria .

1960 -luvulla James J. Gibson (1904–1979) alkoi tutkia, kuinka liikkeemme kehittyvät ympäristöstämme ja miten he määräävät ja hallitsevat niitä. Tämän teorian mukaan elävät olennot ottavat ympäristöstään tarvitsemansa tiedot löytääkseen ruokaa, suojautuakseen vihollisilta tai leikkiäkseen. Tämän teorian perusteella liikkeen tutkijat alkoivat tutkia, kuinka elävät organismit etsivät toimintaansa varten tärkeitä tietoja ympäristöstään ja missä muodossa ne imeytyvät ja käsitellään, jotta ne voivat muokata ja hallita liikkeitämme. Liiketutkimusta ei voi enää kuvitella ilman näitä näkemyksiä.

Vuonna 1986 Bielefeldissä pidettiin motoristen taitojen kongressi, jossa kaikkien näiden teoreettisten lähestymistapojen edustajat olivat edustettuina ja pystyivät vaihtamaan ideoita ideoidensa edelleen kehittämiseksi.

Vuosisadan loppua kohti liikkeen tutkijat käyttivät yhä enemmän myös ihmisten liikkeiden kirjaamisen teknisiä mahdollisuuksia kuvaamaan ja analysoimaan näitä liikkeitä. Tässä on mainittava elokuva- (elokuva, video = tila-ajallinen analyysi), dynaaminen (voiman mittauslevy = lattian reaktiovoimien analyysi) ja elektromyografinen (lihasten toiminnan analyysi) tallenteet. Tällä tavalla saatujen tietojen avulla neurologista tietämystä hyödyntäen yritettiin päätellä näitä tietoja tuottaneista organismin (erityisesti hermoston ) prosesseista .

Koska liiketutkimuksen merkitys moottorin kuntoutuksessa, insinöörien kiinnostus liiketutkimukseen kasvoi. Jotta ymmärrettäisiin paremmin liikkeen ja niiden valvonnan prosesseja, he alkoivat edustamaan itseään avulla mallien välillä valvonnan suunnittelu. Esimerkki tästä on työ Daniel Wolpert ja hänen kollegansa jossa hän kuvaa sekvenssin liikkeen, kuten on kuvattu , että reaktiivisuus periaate , teknisenä malli läpi Kalman-suodattimen . Komennot, jotka tallennetaan myös efferenssi -kopioina , kuvataan eteenpäinohjaukseksi, ohjaus viittausten kautta käänteisohjaukseksi. Näitä termejä (eteenpäin tai käänteinen ohjaus) käytetään sitten yleisesti liiketutkimuksessa.

Liiketutkimus 2000 -luvulla

1900 -luvun lopulla tarkkojen mittausten mahdollisuuksia ja saatujen tietojen analysointimenetelmien monipuolisuutta parannettiin huomattavasti. Tämä pätee erityisesti mahdollisuuksiin tarkkailla ja mitata aivotoimintaa toiminnan aikana (PET ja fMRI). Tämä mahdollisti tiedon määrittämisen yksittäisten aivo -osien toiminnoista, jotka aiemmin voitiin määrittää vain epäonnistumisoireista potilailla, joilla oli tunnettuja aivovaurioita .

Nämä mahdollisuudet lisäsivät kuntoutuksen vaatimuksia . Tulopuolella tietojen Käsittelyn signaalit voidaan liittää vastaanottavalle afferenttien hermoja ( esim. Cochlear implantti ja osittain stimuloimalla verkkokalvon ). Lähtöpuolella proteeseja voitaisiin ohjata stimuloimalla efferent -hermoja ja tarjota yksinkertaisia ​​takaisinkytkentäsilmukoita.

Uusi liiketutkimuksen ala perustui hermosolujen ja niiden ionikanavien havaintoon , jotka voivat avautua spontaanisti jopa ilman ärsykettä satunnaisina aikoina, ja ihmeteltiin, mikä rooli satunnaisuudella ja epätarkkuudella on tiedon imeytymisessä, sen siirtämisessä ja käsittely tapahtuu Organismissa, koska nämä epätarkkuudet voivat myös vaikuttaa liikejaksojen tarkkuuteen (ks. stokastia , tilastot ). Lisäksi kysytään, miten tiettyjä toimia koskevat päätökset tehdään - minkä aiemman kokemuksen perusteella mitkä päätöksentekoprosessit tehdään ( päätöksen teoria ). Tämä ei vaikuta ainoastaan ​​tietoisiin päätöksiin, vaan myös tiedostamattomiin.

Koska teollisuuden kehitys on siirtymässä kohti yhä parempia robotteja , tarvitaan tietoa siitä, miten liikkeitä voidaan parhaiten hallita ja säätää. Luonnollisten liikkeiden havainnoista ja niiden säätelystä on kehitettävä matemaattisia ja mekaanisia malleja , joita insinöörit voivat sitten toteuttaa robottien rakentamisessa.

Liikejärjestysten hallinta herättää edelleen monia kysymyksiä. Aiemmin tunnetut takaisinkytkentätavat eivät ole riittävän nopeita ohjaukseen, joka on välttämätön liikesarjojen suorittamisessa. Tutkimuksen uusi painopiste on etsiä organismin palautepolkuja taitavilla tehtävillä, jotka mahdollistavat nopeamman hallinnan.

Tämä kehitys on myös johtanut siihen, että yhä enemmän insinöörejä ja matemaatikkoja osallistuu liiketutkimukseen korostaen tiedemiehiä ja ongelmia, jotka voidaan ratkaista heidän työmenetelmillään. Tämän seurauksena filosofiset / antropologiset kysymykset ovat tällä hetkellä enemmän taustalla.

Liiketieteen osa-alueet

Liikkumistieteen osa-aloista, molemmissa alaryhmissä, energiassa ja tietojenkäsittelyssä, on yksi, jonka painopiste on lähes yksinomaan liikkeessä ja jota voitaisiin kuvata myös itsenäisenä tieteenä, ei niiden osa-alueena. äiti tiede ”. Aitoja osa-aloja ovat biomekaniikka ja liikkeenohjaus.

Energiankäsittelyn osa-alueet

Toiminnallinen anatomia

Toiminnallinen anatomia käsittelee ihmiskehon kudosten materiaalirakennetta keskittyen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteeseen. Tämä tarkoittaa esimerkiksi sitä, että tutkitaan rakenteiden ( luut , nivelet , nivelsiteet, jänteet ja lihakset ) ja niiden rakenteen ja toiminnan välistä yhteyttä liikkeiden yhteydessä, mutta myös periaatteita siitä, miten ne muuttuvat ihmisen kehitysvaiheessa ( lapsuus) → ikä ) tai käytössä (kuorma - ei kuormitusta). Myös vammojen mekanismeja ja paranemismekanismeja tutkitaan. Tutkimusmenetelmät ovat anatomiaa.

Monilla yhteistyössä biomekaniikan ja työskennellä fysiologiaa johtuvat tästä vastuualueella .

Työn fysiologia

Erityisen läheiset suhteet välillä työn ja suorituskyvyn fysiologia kanssa ergonomia (työ tiede) ja urheilu tieteen , erityisesti koulutusta tieteeseen . Tutkimus alueet liittyvät lakeja hankintaa energian fyysistä työtä, eli omaksumista happea ja sen kuljetus ja käsittely sekä elimiä, jotka ovat vastuussa näistä toiminnoista. Nämä ovat keuhkot , sydän- ja verisuonijärjestelmä ja lihakset. Niiden rakennetta, rakennetta ja toimintatapaa tarkastellaan myös erilaisissa ympäristöolosuhteissa (esim. Kun hapen osapaine vedessä, korkeus ja avaruus muuttuvat ) sekä sopeutumismekanismeja näihin olosuhteisiin. Tutkitaan myös muutoksia kehossa ja sopeutumismekanismeja kypsymisen ja ikääntymisen kautta .

Tutkimukset suoritetaan fysiologisilla menetelmillä .

Biomekaniikka

Biomekaniikan aiheena on biologisten rakenteiden ja niihin liikkuvien mekaanisten mekanismien välisten vuorovaikutusten tutkimus. Tämä koskee kaikkia kehon kudoksia, sekä kiinteitä että nestemäisiä, mukaan lukien yksittäiset solut.

Perustutkimus

Perustutkimuksessa käsitellään esimerkiksi liikkeitä, jotka teoriassa olisivat mahdollisia anatomisten rakenteiden moninaisuuden vuoksi ja miten niitä rajoittavat muut rakenteet, kuten kapselit, nivelsiteet, jänteet ja lihakset sekä niiden sijainti ja kiinnitys (vapausasteiden vähentäminen).

Erityistä huomiota kiinnitetään lihaksen, sen hienon rakenteen, sen treenattavuuden ja tarvittavien menetelmien sekä energian syöttö- ja varastointimekanismien tutkimukseen. Tätä tarkoitusta varten verrataan eläinten lihaksia, esimerkiksi kengurujen jalkojen lihaksia - ne voivat tallentaa enemmän energiaa ja kengurut tekevät siksi suuria harppauksia. Lisäksi tutkitaan loukkaantumismekanismeja ja niiden paranemisolosuhteita.

Toinen biomekaniikan painopiste on kehittää ja parantaa menetelmiä oman tutkimuksen mittaamiseksi ja arvioimiseksi sekä standardoida viitearvot ja nimikkeistö.

Tärkeimmät tutkimusalueet

ergonomia

Biomekaniikkaa käytetään ergonomiassa ( ergonomia ). Tässä tarkastellaan työprosessien olosuhteita, jotta voidaan määritellä toisaalta työn aikana esiintyvät kuormat, jotka toisaalta voidaan suorittaa työskentelevän henkilön runkorakenteilla vahingoittumatta. Biomekaniikan päätehtävänä on tutkia työvälineiden - työkalujen ja koneiden - rakennetta sen määrittämiseksi, missä määrin ne ovat yhteensopivia niiden kanssa työskentelevän henkilön biologisten olosuhteiden kanssa ja tarvittaessa sovittaa ne paremmin toisiinsa. (ihmisen ja koneen järjestelmä) tai kehittää korvaavia järjestelmiä - nostotuki, robotit.

Ongelma-alueita ovat selkäranka (selkäongelmat-seisominen pitkään, raskaiden esineiden kantaminen ja nostaminen) ja niska-olkapää-käsivarsialue (toimisto- ja pakkaustoiminnassa esiintyvät ongelmat, esimerkiksi karpaalikanavan oireyhtymä). Yritetään löytää normeja, jotka määrittävät prosessien kuormituksen rajat ja joita työnantajien on sitten noudatettava.

Ortopedia

In ortopedian , toisaalta, liikkeet ihmiset ovat yleensä tutkitaan (rekisteröidään ja analysoidaan). Tämä tehdään toisaalta ymmärtääksemme prosesseja ja sitä, miten liikkeet tapahtuvat periaatteessa, mutta ennen kaikkea, jotta löydettäisiin syyt häiriöihin, joihin liittyy kehon tai sen osien muutosprosesseja, ja voitaisiin kehittää mahdollisia parantumis- tai korvausmekanismeja. Lisäksi kehitetään, testataan ja parannetaan implantteja, jotka tukevat ja parantavat potilaan liikettä ja voivat lievittää kipua. Siellä on z. B. kehitti myös mittauslaitteita, jotka mittaavat nivelissä olevia voimia ja toimivat siten palautteena kehitykselle ja parantamiselle. Sama koskee proteeseja (ks. Esimerkiksi kävelyanalyysi ) ja ortooseja.

kuntoutus

Biomekaanisen kuntoutuksen alue koostuu kliinisestä osasta, joka on suurelta osin päällekkäinen ortopedisen biomekaniikan (implantit, proteesit, ortoosit) kanssa. Kehitetään apuvälineitä ja menettelyjä vammojen tai kulumisen jälkeisten palautumisprosessien edistämiseksi (esimerkiksi juoksumattohoito ja kävelyvalmentaja paraplegisille ja aivohalvauspotilaille) ja tutkitaan, miten ne voidaan yhdistää optimaalisesti muihin terapeuttisiin toimenpiteisiin (esimerkiksi toiminnallinen sähköstimulaatio) . Kävelyanalyysi on laaja sovellusalue, erityisesti aivovaurioita sairastaville lapsille. Tässä biomekaniikka auttaa terapeuttisten toimenpiteiden valinnassa.

Urheilu

Toinen tärkeä ala on urheilu , erityisesti kilpaurheilu. Mainittujen biologisten tutkimusten lisäksi tässä tarkastellaan urheilijan organismin ja hänen käyttämiensä laitteiden välistä vuorovaikutusta. Yritä sitten optimoida laitteet. Tämä tehdään siten, että ne toisaalta noudattavat kansainvälisiä sääntöjä ja toisaalta tarjoavat yksittäiselle urheilijalle (pituus, paino, kehon muoto, yksilölliset koordinaatiot) suurimmat mahdolliset edut.

Kudos (bio) mekaniikka

Kehon kudosten mekaniikassa tutkittiin kehon kudoksia, joilla on tärkeä rooli liikkeessä (nämä ovat pääasiassa luut ja nivelet, lihakset, jänteet, nivelsiteet ja aponeuroosit, mutta myös iho ja näiden kudosten yksittäiset solut) niiden mekaanisten ominaisuuksien vuoksi.

Niiden anatomisesta rakenteesta ja kyvystä luoda voimia itse (lihaksia) tai sietää niihin vaikuttavia voimia loukkaantumatta tai tuhoutumatta (kaikki kudokset) kiinnostaa. Tämä koskee kaikentyyppisiä voimia (esimerkiksi jännitystä, painetta, vääntöä ja niiden yhdistelmiä) ja kaikkia voimien suuntauksia. Lisäksi tutkitaan, millä menetelmillä ja millä intensiteetillä (esimerkiksi harjoittelemalla ) kudoksen mekaanisia ominaisuuksia voidaan parantaa.

Lisäksi tutkitaan, miten kudokset käyttäytyvät loukkaantumisten ja / tai sairauksien sattuessa, mitkä hoitomenetelmät ovat onnistuneita näissä olosuhteissa ja miten kudokset voivat palautua itsestään - voivatko ne esimerkiksi palauttaa alkuperäisen rakenteensa ja mekaaniset ominaisuutensa.

Hammaslääketiede

Myös hammaslääketieteen näyttelee Biomekaniikka on tärkeä rooli, koska suhteellisen suuria voimia tänne eri suuntiin korirakenteisiin. Esimerkiksi havaitsemalla ja korjaamalla epäsäännöllisyydet nuorena voidaan myöhemmin välttää vauriot. Olemassa oleviin virheisiin etsitään parhaita ratkaisuja. Väestön ikääntyessä proteeseille etsitään materiaaleja, jotka täyttävät vaatimukset yhä paremmin.

Rikostekninen biomekaniikka

Biomekaniikan merkitys kasvaa myös onnettomuuksien syiden tutkimuksessa (rikostekninen biomekaniikka). Täällä opitaan yhä enemmän päättämään onnettomuuden syyt onnettomuuden seurausten ilmentymistä (esimerkiksi loukkaantumispaikat, murtumien ja kyyneleiden muodot).

Tietojenkäsittelyn osa-alueet

Liikkeen ohjaus

Liikkeensäädön tehtävänä on organisoida ja aktivoida kaikki ihmiskehon rakenteet siten, että suunnitellun liikkeen tai toiminnan tavoite saavutetaan mahdollisimman taloudellisella tavalla tai organismi on suojattu vaurioilta vakauttamisen tai tehokkaan kompensoinnin avulla liike. Tämän saavuttamiseksi elimistössä tarvitaan huolellisia valvontaprosesseja. Nämä yksittäisten liikkeiden ohjausprosessit eivät ole luonnossa läsnä ihmisissä. Pikemminkin ne on rakennettava tämän liikesarjan oppimisprosessin aikana. Mutta tämä tapahtuu myös ilman opettajan neuvoja, koska organismi pyrkii aina mahdollisimman korkeaan turvallisuustasoon.

Liikkeen oppiminen

By liikkuvat alati muuttuvassa käsitys ympäristön on sellainen, jossa eläviä olentoja on. Elävän olennon on sitten päätettävä, onko tämä käsityksen muutos johtunut liikkeestä vai onko ympäristö muuttunut. Jos ympäristö on muuttunut, elävän olennon on sopeuduttava uuteen ympäristöön. Usein silloin tapahtuu, että uusia liikkeitä on suoritettava organismin vakauttamiseksi uudelleen. Siksi organismin on kyettävä jatkuvasti oppimaan uusia liikkeitä.

Myös itse organismi muuttuu: kasvaminen, kypsyminen , ikääntyminen , muutoksia tapahtuu myös uusien stressien (työ, urheilu ), mutta myös muuttuneen ruokavalion vuoksi . Myös organismin liikkeiden on sopeuduttava näihin muutoksiin.

Tällaisia ​​säätöjä kutsutaan myös oppimiseksi . Liikkeen oppiminen tapahtuu siis koko ajan. Se on erityisen havaittavissa lapsuudessa ja on erityisen tärkeä siellä, koska tässä vaiheessa tapahtuu aivojen solujen verkottumisen perusteet, jotka ovat myöhemmin tarpeen myös kognitiiviselle suorituskyvylle. Lisäksi liikuntakäyttäytymisessä, esimerkiksi työssä ja vapaa -ajalla ( urheilu , taide ), on toivottuja muutoksia , jotka saavutetaan usein kohdennetuilla toimenpiteillä ( opetus , oppitunnit ).

Liiketieteiden tehtävänä on analysoida, seurata ja optimoida motorisia taitoja koskevia oppimisprosesseja sekä kehittää ja tarkastella opetusprosesseja.

Tietojenkäsittely

Näiden ohjausprosessien merkitys ihmisten liikkeelle tunnustettiin suunnilleen samaan aikaan - 1960 -luvulla - sekä entisessä Neuvostoliitossa (ja sieltä se tuli entiseen DDR: ään) - että Yhdysvalloissa - osana psykologian muutosta teoriasta käyttäytymistiede ja tietojenkäsittelyn ihmisillä. Tämä tapahtui molemmissa maissa lisäämällä yhteistyötä insinöörien ja liikkeen tutkijoiden välillä.

Tietojenkäsittelyn ihmisen organismissa muodostuu osa tehtävistä signaalin pick-up (jota aisteihin ) signaalilinjan (joko tuovia hermosto) ja signaalinkäsittely (neuronien aivojen) ja lähdön liikesignaalit (efferentin hermoston kautta) lihaksistoon .

Ohjausmekanismit

Valvontamekanismit perustuvat tähän tietojärjestelmään. Termi liikkeen ohjaus tulee tekniikan ja tarkoittaa kykyä järjestelmän havaita poikkeamat ja / tai virheet, jotka syntyvät suorituksen aikana prosessin ja korjata ne itsenäisesti. Niiden ymmärtäminen edellyttää hallinnan teknisten perusteiden tuntemusta. Ihmisen liikkeitä ohjataan tiedostamatta.

Liikeohjaus ihmiskehossa tapahtuu useilla tasoilla, selkäydinohjattavasta refleksikontrollikäytöstä monimutkaisten liikesekvenssien hallintaan pikkuaivojen ja basaaliganglioiden kautta .

Ymmärtäminen liikkumisen ohjaus eläviin organismeihin edellyttää paitsi teknistä ymmärrystä valvontamekanismeja, vaan myös syvempää ymmärrystä hermo kytkennät ja hermosto , joka pystyy suorittamaan tehtäviä. Erich von Holstin ja Horst Mittelstaedtin reaktiivisuuden periaatteen mukaista työtä voidaan pitää hyvänä johdantona näiden prosessien ymmärtämiseen . Tämän tekstin avulla kehitetään syvällinen ymmärrys ennakko- ja palautejärjestelmistä.

Koska elävät organismit ovat itseorganisoituvia biologisia järjestelmiä , niiden toiminnan tutkiminen ihmisillä edellyttää toisaalta asianmukaista teknistä tietoa ja toisaalta tietoa näiden toimintojen mahdollistavista neurologisista rakenteista.

Neurologiset rakenteet

Jotta ymmärrämme, kuinka elävän organismin liike tapahtuu ja miten se etenee, on välttämätöntä tietää paitsi lihaksen ( laitteisto ) rakenne ja toiminta , myös hermoston ( ohjelmisto ) rakenne ja toiminta . Moottorijärjestelmien tehtävänä on suunnitella, koordinoida ja suorittaa liikkeitä.

Paikallinen ero tehdään keskushermoston (aivot ja selkäydin) ja ääreishermoston (pääasiassa johtamisreitit) välillä ja valvonnan osalta vapaaehtoisen ja tahattoman tai autonomisen hermoston välillä. Liikkeelle tarvitaan mielivaltainen järjestelmä - itsenäinen toimii taustalla, mutta vaikuttaa kaikkiin toimiin.

Motorisen neuronin rakenne ja toiminta

Hermoston perusyksikkö on hermosolu ( neuroni ). Toisaalta se on normaali kehon solu kaikilla ominaisuuksillaan ja ominaisuuksillaan. Se on kuitenkin erityisesti koulutettu erityistehtäväänsä: vastaanottamaan tietoja (dendriiteistä solukalvon reseptoreiden kautta ), käsittelemään niitä (sisäisissä organelleissa) ja tarvittaessa välittämään ne (aksonien kautta) . Solukalvon reseptorit , joihin solunulkoisen nesteen lähettimet voivat sitoutua, ovat jo tärkeitä tiedonkäsittelylle . On olemassa pääasiassa kaksi tyyppiä reseptoreja: Ionotrooppiset ne, joiden kautta tieto voi nopeasti muuttaa aktiopotentiaalin solun ja siten siirtää tietoja nopeasti . Nämä ovat tärkeitä nykyisen liikesuunnittelun ja toteutuksen kannalta. Toinen tyyppi ovat metabotrooppiset reseptorit, jotka käyttävät erilaisia ​​välivaiheita ohjaamaan informaatiota solun ytimeen, jossa se sisällytetään DNA: han ja voivat siten edistää pitkäaikaisia ​​muutoksia eli oppimisprosesseja . Tiedot välitetään hermosolujen välillä hermosolupidennysten kautta - solukehoon dendriittien kautta, solurungosta pois aksonista. Siirtymäkohdat aksonista seuraavaan neuroniin (dendriitti tai solurunko) muodostavat synapsit, joissa tiedot välitetään kemiallisesti (lähetin) tai sähköisesti (solurunko) . Aksonit on kääritty rasvasolukerrokseen, myeliinivaippaan , nopeuttaakseen siirtoa sähköeristyksen kautta .

Hermoston rakenne moottorin näkökulmasta

Perifeerisessä hermostossa voidaan erottaa aferenssit ja efferentit hermot (aksonit). Aferenssit hermot kuljettavat tietoa keskustaan ​​- selkäytimeen, aivojen rakenteeseen - mutta myös aistielimistä ensisijaisiin hermosoluihin. Efferenttiset hermot ovat aksoneja hermosoluista seuraajiin ( lihakset tai rauhaset ). Keskushermostossa tämä ero ei ole järkevä, koska usein tapahtuu syklisiä prosesseja , toisin sanoen muiden hermosolujen kautta välitetyllä tiedolla on vaikutusta alun perin lähettävään soluun.

Näkökulmasta katsottuna liikkeen ohjaus, keskushermostoon voidaan jakaa selkäydin , aivot varsi pitkänomainen ydin (ydinjatke), sillan (aivosillassa) ja keskiaivojen, diencephalon kanssa, hypotalamus, subtalamus ja epitalamus. Aivot kaareutuvat sen päälle, joiden kaksi puoliskoa yhdistää palkki. Aivokuoren (harmaa aine) alapuolella , joka sisältää hermosoluja ja johtamisreittien kompleksin (valkoinen aine), on muita rakenteita, joilla on suuri merkitys liikkeen hallintaan, kuten basaaliganglionit , cingulate gyrus ( aivokuori ja palkki - se täyttää myös emotionaalisuuden tehtävät) ja limbinen järjestelmä, joka sisältää monia ytimiä tunteille ja arvoille. Ponelli , joka sijaitsee ponsien takana, on myös erityisen tärkeä liikkeen hallintaan .

Hallitse yksittäisten aivojen osien tehtäviä

Ihmisen liikkeen ohjausjärjestelmät on rakennettu sekä hierarkkisesti että rinnakkain. Tämä varmistaa, että toisaalta energiaa säästyy sallimalla prosessien käynnistäminen ja suorittaminen nopeammin alemmilla tasoilla, kun taas monimutkaisempia ja uusia tehtäviä käsitellään korkeammilla tasoilla. Lisäksi, jos pienemmät järjestelmän osat epäonnistuvat, rinnakkaisia ​​rakenteita voidaan käyttää haluttujen ja tarvittavien tavoitteiden saavuttamiseksi. Siksi on olemassa erilaisia ​​liikkeenohjaustehtäviä, joita käsitellään eri tasoilla.

a. Selkäydin .

Selkäytimessä rungon ja raajojen refleksejä ohjataan ja seurataan samoin kuin rytmisiä automatismeja, kuten kävelyä ja raapimista. Refleksit eivät ole, kuten on kauan oletettu, jäykkiä, mikä tarkoittaa, että ne etenevät aina samalla tavalla, vaan niitä voidaan muokata ja moduloida, vaikka se, kuten hamstring -refleksin tapauksessa, on monosynaptinen (eli on vain yhden motorisen neuronin päällä, joka on kytketty selkäytimeen) refleksi. Tämä yksi neuroni ei ainoastaan ​​vastaanota venytyssignaalia lihasta, vaan myös signaaleja monien muiden dendriittien kautta, esimerkiksi suoraan primaarisesta motorisesta kuorista . Jos interneuronit kytketään päälle refleksissä, vaikutusmahdollisuudet ovat vastaavasti suurempia.

b. Aivojen varsi .

Aivovarsi yhdistää aivojen ja selkäytimen toiminnallisesti erilaiset rakenteet. Se sijaitsee aivojen takana ja alapuolella (caudal) ja selkäytimen yläpuolella (rostral). Se koostuu keskiaivoista ( mesencephalon ), sillasta ( pons ) ja pitkänomaisesta selkäytimestä ( medulla oblongata ). Se sisältää pääasiassa hermoyhteyksiä ja hermojohtoja (traktaatteja), esimerkiksi kortikospinaalinen traktori (motorinen järjestelmä), mediaalinen lemniscus -trakti (aistijärjestelmä) tai spinothalamus -kanava (kipua, kosketusta ja lämpötilaa varten) sekä hermot.

Aivovarsi on vastuussa tajuttomista tiloista valmistautumisesta toimintaan ja kommunikoinnista muiden yksilöiden kanssa. Hänellä on kauaskantoisia ohjaustehtäviä motoristen taitojen , vegetatiivisten tilojen ja kognitiivisten toimintojen aloilla. Yhdessä selkäytimen kanssa aivorunkoa voidaan pitää eräänlaisena hermoverkkojen työkalulaatikkona, koska se sisältää perusvalikoiman kaikkien motoristen toimintojen konkreettiseen valmisteluun, toteuttamiseen ja hallintaan.

Tämä on mahdollista, koska kaikki tiedon säikeet - laskeva (efferentti) ja nouseva (afferentti) - kulkevat aivorungon läpi aivojen ja selkäytimen välillä, ja siihen lisätään muita tärkeitä tietoja. Siellä tulevat viestit pois aivoissa ja ne syötetään takaisin selkäytimestä, niitä koordinoi jota pikkuaivot ja tiedot aivohermoihin alkaen aisteihin elinten pään ja elintoimintoihin elimistössä tavata ja on integroitu toisiinsa. Lukuisat hermosolut palvelevat tätä integraatiotyötä (nämä ovat lukuisten neuronien klustereita, jotka toimivat yhdessä tiettyjen tehtävien suorittamiseksi ja ovat yhteydessä toisiinsa kauaskantoisilla ja vastavuoroisilla haaroilla ja yhteyksillä).

c. Subkortikaaliset motoriset keskukset ( pikkuaivot ja basaaliset ganglionit )

Pikkuaivot ja basaaliset ganglionit ovat kaksi suurta subkortikaalista motorista järjestelmää, jotka molemmat kommunikoivat talamuksen kautta aivojen eri alueille ja vastaavat erilaisista liikkeenhallinnoista.

Pikkuaivot . (Cerebellum) on hyvin vanha aivojen osa. Aivojen tapaan aivokuori (latinaksi = aivokuori) ja hermosolut muodostavat pikkuaivojen ulkokuoren. Se sulkee 3 syvää pikkuaivojen ydintä, informaation lähtötiedot hermolinjoille . Aivokuori sisältää 7 lähtee vaakasuunnassa (Latin: folium = lehti), pystysuunnassa jonka keskellä on vermis ja sivusuunnassa vierekkäin osittain spinocerebellum ja cerebrocerebellum . Vanhin osa on vestibulocerebellum , joka sijaitsee vaakasuorassa koko muodostelman alapuolella.

Vestibulocerebellum , kuten nimestä voi päätellä, on yhdistetty eteinen, keskellä tasapaino, ja on ensisijaisesti vastuussa ylläpitää tasapainoa. Tämän aivopuolen osan toimintahäiriö johtaa tasapainon häiriöihin seisoessaan ja liikkuessaan.

Pikkuaivot myös tehtävänä on arvioida epäjohdonmukaisuuksia suunnittelu (aikomus, tavoite) sekä liikkeen ja sen nykyinen toteutus, ja syöttämään moottoriin keskuksia aivoissa ja aivorungon kanssa tarvittavat tiedot korvausta. Voidakseen tehdä tämän se saa itseltään intensiivistä tietoa liikkeen tavoitteista, niiden toteuttamiskomennoista (aivojen ensisijaisesta motorisesta alueesta) sekä kaiken aistinvaraisen palautetiedon elimet kertovat käynnissä olevasta liikkeestä. Erityisesti vestibulocerebellum on vastuussa tasapainon ja silmien liikkeiden säätämisestä , spinocerebellum koko kehon ja raajojen liikkeistä, kun taas aivopuolisko suorittaa arvioinnin kaikkien aistielinten palautteen perusteella nykyisestä liikkeestä ja antaa vastaavat tiedot vastuuelimille varmistaa, että suunnitelma ja toteutus ovat linjassa. Liikkeiden hallitsemiseksi pikkuaivo toimii intensiivisesti silmien liikkeiden, korvien (tasapainon tunne), verkkokalvon ja selkäytimen kanssa.

Toiminnalliset häiriöt tai aivovammat aiheuttavat tyypillisiä liikehäiriöitä, erityisesti ataksiaa (koordinaation puute), esimerkiksi kävellessä. Dysmetria johtaa vapinaa kuin käsien hypermetria ylittämisestä tavoite hypotensio puutteeseen vastustuskyky muutoksen sijoittamista raajojen.

Tyvitumake . koostuvat neljästä ytimestä ( striatum , globus pallidus , substantia nigra , nucleus subthalamicus ), jotka on järjestetty pareittain talamuksen ympärille . Ne on liitetty eri alueilla aivoissa , talamuksen ja eri ytimet aivorungon lukuisat hermo linjat. Liitännät ovat yhdensuuntaisia ​​pyöreitä yhteyksiä, jotka alkavat tietyiltä aivokuoren alueilta ja kulkevat takaisin lähtöalueelleen basaalisten ganglionytimien ja talamuksen kautta. Voidaan tunnistaa 5 tällaista ympyrää, joista kaksi on lähes puhtaasti motorista, yksi alkaa limbiseltä alueelta.

Perusganglionit edustavat ratkaisevaa paikkaa, josta liikejaksot aktivoidaan ja sitten koordinoidaan aivorungossa, [39]

Aivojuoviossa saa tietoja lähes kaikki osat aivoissa. Tämä tarkoittaa sitä, että se on mukana myös liikkeiden suunnittelussa. Asianmukaisen käsittelyn jälkeen signaalit siirretään pois striatumista on linssitumakkeen pallo ja mustatumake , josta ne saavuttavat talamuksen ja sieltä poistumista alueilla aivoissa . Signaalit välittäjäaine dopamiinin päässä substantia nigra olla estävä vaikutus jännittävä signaaleja aivoissa, eli moduloida aivojen signaaleja.

Hypotalaamisen ytimen vastaanottaa - enimmäkseen eksitatoristen - tietoa kaikilla alueilla aivokuori , jotka ovat vastuussa liikkeen ( pääasiassa moottorin , premotor , täydentää moottori alueilla ja edestä silmän kentät) ja lähettää signaaleja linssitumakkeen pallo ja mustatumake , joka puolestaan kulkea thalamuksen läpi ja lähettää signaalinsa poistumisalueille. Se vastaanottaa myös moduloivia (dopamiinisignaaleja) substantio nigralta (kompakti osa) ja limbiseltä järjestelmältä. Sen lähtösignaalit matkustaa , että aivoissa kautta talamuksen .

Liikkeet laukaisevat pallidumin (globus pallidus internus) lähtösignaalit, lähtömuodostus basaaliganglioista aivorunkoon . Lepotilassa nämä laukaisukäskyt estetään voimakkailla estävillä (tonic inhibitio) -komennoilla. Jotta ne käynnistävät sekvenssin liikkeet, tämä inhibitio (kautta DIS esto ) on nostaa neuroneihin in sisäänkäynnin muodostumista basaaliganglioiden, aivojuoviossa .

Linssitumakkeen pallo on siten tärkein ulostulo osa basaaliganglioiden liikkumisesta raajoissa. Sen lisäksi, että se lähettää tietoja aivorungolle, se lähettää tietoja myös aivojen alueille talamuksen kautta . Tämän läpi, on mahdollista välillistä vaikutusta moottorin komennot motorinen aivokuori ja liikehermosolut että selkäytimessä .

Nämä intensiiviset yhteydet tekevät selväksi, mikä tärkeä rooli perus ganglioneilla on liikkeiden hallitsemisessa - sekä suunnittelussa ja toteutuksessa että niiden emotionaalisessa seurassa ja arvioinnissa. Ja se tekee myös selväksi, kuinka vakavia vammoja tai toimintahäiriöitä basaaliganglioissa ovat.

Tunnetuin sairaus, jonka aiheuttaa basaalisten ganglionien toimintahäiriö, on Parkinsonin tauti . Hänen The vapautuminen on dopamiinin alkaen mustatumakkeen on linssitumakkeen pallo on vähennetty. Tämä johtaa tyypillisiin liikehäiriöihin (liikkeiden hidastuminen (bradykinesia); lihasten jäykkyys (jäykkyys); vapina (vapina); sekava kävely).

Toinen vakava liikehäiriö on Huntingtonin tauti , jossa on nykiviä liikkeitä ( korea ) vapinaan ja raajojen väänteleviin liikkeisiin ( dystonia tai atetoosi ). Huntingtonin tauti tarkoittaa myös usein sitä, että moottorikäyttäytymistä ei voida sovittaa yhteen sosiaalisen kontekstin kanssa. Tämä osoittaa, että basaaliset ganglionit ovat myös vastuussa liikkeen kognitiivisista näkökohdista.

d. Moottorin ohjaus toimii aivokuoren alueiden kautta

Pyramidin solut on tärkein motorinen alueen aivokuoren tarjoavat suoran valvonnan vapaaehtoisten liikkeiden . Se muodostaa suoran yhteyden, pyramidikanavan ( kortikospinaalinen kanava ), selkäytimen motorisiin neuroneihin . Tämä on erittäin nopea yhteys. Jälkeen kulkee sisemmän alueen aivoissa (sisempi kapseli), useimmat näistä hermosyiden ylittävät pohjan ydinjatke (pitkänomainen ydin) toisella puolella kehoa. Tämä tarkoittaa, että kehon oikeanpuoleiset lihakset ovat hermostuneita ja niitä ohjaa vasemman aivopuoliskon motorinen kuori. Jälkeen ylitys, hermosyiden ajaa valkean aineen selkäytimen (johtuminen reittejä) ja anna harmaa asia selkäytimen tasolla ja selkärangan , josta niiden kohde-lihakset ovat hermottamia. Siellä ne haarautuvat. Yksi osa muodostaa synapsit interneuroneihin, jotka ohjaavat rungon lihaksia ja vartalon lähellä olevia raajojen osia motoristen neuronien signaalien kautta. Toinen osa menee suoraan motorisiin neuroneihin, joiden aksonit johtavat raajojen lihaksiin, jotka ovat kaukana rungosta, ja hallitsevat tällä tavoin esimerkiksi hienoja käsi- ja sormilihaksia.

Lisäksi kortikospinaalirata, kaksi muuta hermo kirjoitusten kulua motorinen aivokuori , että liikehermosolujen että selkäytimessä . Yksi niistä, tractus corticorubrospinalis , kytketään on ydin ruber (punainen tuma), muut, tractus corticoreticulospinalis on formatio reticularis on Pons ja Ydinjatke. Molemmat tukevat vartalosta kaukana olevien ja vartalon lähellä olevien lihasten hallintaa. Mutta voit myös korvata sen osittain, jos pyramidikisko epäonnistuu.

Moottorikomentojen palaute tapahtuu suoraan hermostuneiden lihasten aistisignaalien (niiden pituuden muutoksen - tarkemmin sanottuna pituuden muutoksen nopeuden - ja niiden jännityksen) kautta, sidekudoksen antureista ympärillä ja antureista koko kehon nykyiseen asentoon. Tämä palaute voidaan käsitellä eri tasoilla ( selkäydin , aivorunko , aivokuoren alaisiin keskukset) - tämä tarkoittaa välisen vertailun antamien komentojen seurauksena suunnittelun ja tulos nykyisen suorittamisen. Tällä tavoin käynnissä olevaa liikettä seurataan jatkuvasti verkossa. Näistä prosesseista ei tarvitse olla tietoisia.

Komennot, jotka menevät ensisijaisesta motorisesta aivokuoreesta motorisiin neuroneihin, ovat - muutamia poikkeuksia (hätätilanteita lukuun ottamatta) - aiemmin suoritettu eri ohjaussilmukoiden läpi. Toisaalta aistinvaraisia ​​panoksia ulko- ja organismin sisäisestä maailmasta seurataan ja koordinoidaan keskenään. Tätä varten ne saatetaan sopusoinnussa toimivan henkilön aikomusten ja suunnitelmien kanssa. Viimeksi mainittu tapahtuu muilla aivokuori (suunnittelu, esimerkiksi, aivokuoren otsalohkon etuosassa; moottori valmiste lähinnä toistuvia keskuksissa - aivorungon, pikkuaivot ja basaaliganglioiden , jotka välittävät niiden tiedot kautta talamuksen ja somatosensoristen cortex) .

Liikeohjauksen tavoitteena on aina saavuttaa haluttu liiketavoite tai yksinkertaisesti säilyttää nykyinen asema esimerkiksi häiriöitä ja / tai vastarintaa vastaan.

Hermojärjestelmän vammat ja niiden seuraukset liikkumiselle

Hermojärjestelmän vammat voivat mahdollisesti ilmetä myös liiketoimintojen häiriöinä. Solu elimet itse kulkeutumista tai myeliinieristettä (vaipat / eristys) ja polkuja voidaan vaikuttaa vammoja . Hermovammojen vammat voivat johtua aliravitsemuksesta, väkivallasta tai kasvaimista . Ne johtavat hermosolujen tuhoutumiseen ja kuolemaan - mukaan lukien niiden johtamisreitit tai päinvastoin: Jos reitti katkaistaan, hermosolu, josta se on peräisin, katoaa - ellei kohdealue, esimerkiksi lihas, itä uudelleen . Hermorungot eivät voi uusiutua. Tällaisen tuhon seurauksena on niiden toiminnan menettäminen. Jos tuho vaikuttaa vain yksittäisiin hermosoluihin, niiden toiminnot voivat ottaa haltuunsa vierekkäiset hermosolut. Naapurisoluja voidaan myös käyttää uudelleen. Jos tuho vaikuttaa suuremmalle alueelle, voi esiintyä pysyviä toimintahäiriöitä tai jopa niiden täydellinen katoaminen. Jos moottorialueet kärsivät, mikä usein tapahtuu, esiintyy liikehäiriöitä.

Vakavien liikehäiriöiden tunnetuimmat yleiset syyt ovat paraplegia (selkäytimen katkaisu), aivohalvaus (apopleksia), Parkinsonin tauti ja multippeliskleroosi (MS).

Kun selkäydin katkaistaan ​​( paraplegia ), pääasiassa johtamisreittejä, sekä aferenssit (johtavat aivoihin) että efferentit (jotka johtavat seuraajaelimeen, esimerkiksi lihaksiin) tuhoutuvat, mutta myös hermosolut katkaisu. Läpivienti voi olla epätäydellinen tai täydellinen. Täydellisen poikkileikkauksen tapauksessa lihakset, jotka ovat hermoittaneet leikkauskohdan alapuolella olevien motoristen neuronien kautta, eivät enää saavuta korkeammista keskuksista, mikä tarkoittaa, että niitä ei enää supisteta, eikä näiden alueiden arkaluonteista tietoa ole enää saatavilla. Jos ero on epätäydellinen, yksilölliset käsitykset ja liikkeet ovat edelleen mahdollisia. Kuntoutus on osittain mahdollista näissä tapauksissa. Täydellisten poikkileikkausten tapauksessa luonnollista toimivuutta ei ole vielä voitu palauttaa. Kuitenkin näiden potilaiden selviytyminen - leikkauksen vakavuudesta riippuen - taataan yleensä nykypäivän hoitovaihtoehdoilla, joilla on hyväksyttävä elämänlaatu (ks. Artikkeli paraplegiasta ). Koska motoriset neuronit eivät ole enää yhteydessä aivoihin selkäytimen katkeamisen alapuolella, mutta eivät tuhoudu, refleksit voidaan säilyttää ja kouluttaa. Niiden toiminnan ylläpitäminen on tärkeää, jotta lihakset pysyvät toiminnassa ja nivelet eivät jäykisty. Refleksien harjoittelu on tärkeää myös verenkierron toiminnan parantamiseksi.

Yleisin kliininen kuva hermosolujen (neuronien) tuhoutumisesta aivoissa on aivohalvaus (apoplexia cerebri). Aliravitsemus - veri -valtimoiden valtimoiden tukkeutuminen ( aivoinfarkti ) - tai akuutti verenvuoto (pääasiassa verenvuotohäiriö) tuhoavat kokonaisia ​​neuronien toiminta -alueita. Tämän vuoksi vastaavat toiminnot - kognitiiviset ja motoriset - menetetään. (katso artikkeli aivohalvaus ). Akuutin vaiheen aikana ja sen jälkeen pyritään estämään muiden vaurion läheisyydessä olevien hermosolujen tuhoutuminen. Harjoituskoulutus yrittää sitten aktivoida säilyneitä hermosoluja korvatakseen osan menetetyistä toiminnoista uudelleen toimivilla naapurisoluilla.

Samat toiminnalliset häiriöt tai epäonnistumiset voivat ilmetä traumaattisissa aivovammoissa . Tämän tyyppisellä vammalla aivoverenvuoto laukaistaan ​​mekaanisista vaikutuksista, mikä johtaa mustelmiin ja aivojen osien tuhoutumiseen. Tuhoamispaikasta riippuen toiminnot, jotka pääasiassa vaikuttavat alueet aktivoivat (esim. Puhe tai tietyt liikkeet) epäonnistuvat. Et voi uudistaa.

Voit kunnostaa kaikki nämä vammojen hoitoon mahdollisimman nopeasti on välttämätöntä, samoin kuin intensiivistä liikuntaa hoito edetessä.

Parkinsonin tauti ja multippeliskleroosi ovat joitakin tunnetuimmista hermoston yleisimmistä sairauksista .

Parkinsonin tauti kehittyy yleensä korkeassa iässä, kun dopamiini- vapauttamalla hermosolujen pars compactan mustatumakkeen hukkuu. Tämä johtaa tyypillisiin liikehäiriöihin (esimerkiksi akinesia (liikkeen puute - kaikkien liikkeiden hidastuminen, pienet askeleet, sekava kävely) ja kurinalaisuus (jäykkyys, lihasten lisääntyminen)).

Vaikka Parkinsonin tauti johtaa taudille tyypillisiin liikehäiriöihin, näin ei ole multippeliskleroosin tapauksessa, koska tautia ei esiinny tietyllä aivojen alueella, mutta se voi vaikuttaa kaikkiin hermoihin (aksoneihin).

Tämä sairaus on myeliinivaippojen , hermosolujen vaippojen (eristävien kerrosten) progressiivinen tuhoaminen tulehdusprosessien laukaisemana . Siksi kaikki keskushermoston alueet voivat vaikuttaa. Myeliinivaippojen tuhoutuminen hidastaa tai jopa estää hermosignaalit, joten niiden toimintoja ei voida enää suorittaa riittävästi, väärin tai ei ollenkaan. Kun tauti on edennyt, myös tuki- ja liikuntaelimistö vaikuttaa.

Intensiivinen liikuntahoito on välttämätöntä ja hyödyllistä molemmille sairauksille.

Psykomotorinen käyttäytyminen

Psykomotorisen käyttäytymisen alue on osittain kehittynyt opiskelijoiden tai urheilijoiden liikesarjojen opettamisesta. Tutkimusmenetelmät tulevat enimmäkseen psykologiasta . Behavioristiset ( behaviorismi ) menettelyt ovat etualalla. Tämä tarkoittaa, että olennaisesti oppijan näkyvä käyttäytyminen tallennetaan ja mitataan. Tästä saatuja tietoja voidaan käyttää esimerkiksi liikkeen laadun kehityksen arvioimiseen. Vaikka nämä tutkimukset toistettaisiin tietyissä aikasegmenteissä, voidaan kuitenkin tehdä johtopäätöksiä suorittamisen aikana tapahtuvista hermoprosesseista ja niiden mahdollisista muutoksista. Tutkimuksen painopiste tällä alalla on tutkia palautetta (esimerkiksi sen muotoa ja aikaa suhteessa liikkeen toteuttamiseen) myöhempää toteutusta ja erityisesti oppimisprosessia kohtaan.

Tämän alueen puhtaasti psykologinen osa liittyy liikkuvan henkilön psyko-emotionaalisen tilan vaikutukseen. Tässä hänen henkilökohtainen liikkeenkehityksensä (liikekokemus) on tärkeässä asemassa, mutta myös yleinen tiedon ja kokemuksen kehittäminen. Geneettiset olosuhteet vaikuttavat tässä, mutta myös tutkittavan henkilön nykyinen emotionaalinen tila. Yritetään kuvata näiden vaikutusten sääntöjenmukaisuuksia, arvioida niiden vaikutusta tuleviin malleihin ja kehittää, soveltaa ja tarkastella mahdollisuuksia näiden alueiden toimenpiteiden vaikutukseen urheilijaan tai vammaiseen.

Liikkeen ja urheilun sosiologia

Vaikka liikepsykologia käsittelee yksilöhistorian lakeja ja liikkuvan henkilön mielentilaa, liikesosiologia käsittelee vaikutuksia henkilön liikkeisiin sosiaalisten, kulttuuristen, rakennettujen ja poliittisten ympäristöominaisuuksien kautta. Toisaalta vallitsee nykyinen ympäristö, esimerkiksi se, liikkuuko hän yksin vai ryhmässä. Tutkitaan myös, riippuukö liikkeen käyttäytyminen (näkyvä ja liikkuvaan henkilön käsitykseen perustuva) siitä, kuuluuko henkilö tunnettujen ja / tai samankaltaisten ihmisten ryhmään vai tuntemattomien ja / tai epäsympaattisten ihmisten ryhmään. Myös katsojien (tunnettujen ja / tai vieraiden) vaikutus on kiinnostava. Nämä kysymykset koskevat yhtä hyvin jokapäiväisiä liikkeitä ja määrättyjä liikkeitä, esimerkiksi työelämässä ja urheilussa.

Lisäksi tutkitaan, miten kulttuurit ja perinteet - myös yhdessä edellä mainittujen vaikuttavien tekijöiden kanssa - vaikuttavat fyysiseen toimintaan ja sen toteuttamiseen. Tämä koskee esimerkiksi kulttuuritoimintaa, kuten urheilua, esimerkiksi urheilun tyyppiä ja suoritusta (kilpailut, turnaukset, säännöt) ja tansseja (rituaali- ja juhlatansseja). Tämä koskee myös esimerkiksi tervehdysmuotoja ja - (rituaaleja, erityisesti sotilaallisia tervehdysrituaaleja), mutta myös esimerkiksi kirjoitustekniikoita. Kysymys kaikkien näiden tekijöiden ja liikkuvan henkilön persoonallisuuden välisistä vuorovaikutuksista on aina kiinnostava.

Tutkimusmenetelmät tällä alalla ovat sosiologian ja historiatieteiden tutkimusmenetelmät.

Tämän alan tutkimustulokset heijastavat kulttuurien kehitystä ja ovat kulttuurihistoriallisesti kiinnostavia.

Urheilutieteen määritelmä Saksassa

Liiketiede määrittelee itsensä tutkimusalueeksi ja akateemiseksi opetukseksi ihmisten liikkeistä ja on kehittynyt osaksi liikunnan liiketeoriasta . Hän on ihana historiallinen monitieteinen mittakaavaintegraatio Science ja z. B. urheilutieteen tärkeä osa-alue, joka on sekä perus- että sovelluslähtöinen. Se käsittelee liikkeen alueen aiheita ja ongelmia laajemmassa merkityksessä, joita tarkastellaan ulkoisesti tai sisäisesti. Nämä ovat toisaalta havaittavia tuotteita ( liikkeitä ja asentoja ) ja toisaalta liikkeitä aiheuttavien sisäisten prosessien yleistä järjestelmää. Tässä suhteessa se on päällekkäin urheilupsykologian , urheilukasvatuksen , urheilusosiologian ja urheilulääketieteen kanssa .

jäsentäminen

Toisin kuin useimmat muut osa-alueet, liiketeorialla ei ole ns. Äiditiedettä, johon orientoitua. Aluksi liiketeorian pitäisi antaa oivalluksia ja tietoa liikkeen muodoista ja liikkeen tekniikoista oppimisen ja opetuksen suunnittelua varten , myöhemmin siitä kehittyi itsenäinen tieteenala. Sovelluskohtaisella alueella termi on nykyään yleinen Bewegungslehre . Alalla biomekaniikan, sen tieteellinen ja tekninen suuntautuminen määrällisen tallennus liikuntaa, on nykyään varsin itsenäisenä teoreettinen kenttä, joka yhä sisältää aiheita perinteisesti liikkumiseen liittyvät teorian ja urheilu motorisia taitoja . Saksassa tapahtuu jäsentäminen ulkoisten ja sisäisten näkökohtien välillä, jolloin eri termit ovat yleisiä:

Ulkoinen näkökohta	Sisäpiiri
Ulkonäkö	Näkymä sisältä
Ulkomaalainen näkemys	Itsenäköisyys
Liikkua	Sensorimotoriset taidot
Tuotealue	Prosessialue
Ulkoinen biomekaniikka	Sisäinen biomekaniikka

Ulkoinen näkökohta

Ulkoisesti liikettä tai asentoa selitetään ulkonäönä ja muutoksena, joka voidaan havaita avaruudessa ja ajassa . Liike voidaan säätää riittävästi vain, jos tietyt lähtöasennot taataan kehon ja raajojen asianmukaisella asennolla . Molemmat toiminnot liittyvät erottamattomasti toisiinsa. Asennon on oltava joustava , jotta pystytään pitämään etenevä liike joka hetki .

Tavoitteet:

• Liikkumistekniikoiden ja -liikkeiden kuvaus, selitys ja järjestys
• Liikkeiden arviointikriteerien kehittäminen ja parantaminen (liikeanalyysi)
• Liikkeiden analysointi
• Motoristen taitojen ja kykyjen kehityksen tutkiminen elinkaaren aikana
• Kuvaus ja selitys moottorin suorituskykyeroista
• Urheilumoottorikokeiden tarjoaminen kilpailu-, koulu-, suosittu- tai terveysurheilua varten

Sisäpiiri

Sisäpuolella tarkastellaan kaikkia sisäisiä prosesseja, jotka tekevät havaittavan liikkeen mahdolliseksi. Ennen kaikkea analysoidaan koordinoivaa ohjausta ja ehdollisia toiminnallisia prosesseja, jotka on tiivistetty termiin motoriset taidot. Motoriset taidot hallitsevat kehon liikkeitä ( kohdemoottorit , teleokineettiset motoriset taidot) ja asennot (tukevat motorisia taitoja, ereismaattisia motorisia taitoja). Se toimii yhdessä emotionaalisten ja motivoivien sekä aistien ja kognitiivisten prosessien kanssa, joten se tutkii myös keskinäisiä suhteita (katso sensomotoriset, psykomotoriset , sosio-motoriset taidot, sensomotoriset tai motoristen taitojen erikoisalat ).

Tavoitteet:

• Moottorin ohjauksen ja moottorin oppimisen lakien määrittäminen
• Kuvaus ja selitys moottorin suorituskykyeroista
• Moottorin muutosprosessien analyysi ja selitys (moottorin oppiminen, moottorin kehitys elinkaaren aikana)
• Määrittäminen tavoite , tarkoitus ja merkitys
• Motoristen taitojen diagnostisten menetelmien kehittäminen ja parantaminen
• Tutkitaan liikkeen merkitystä ihmisen käyttäytymisen perusulottuvuutena
• Kehittäminen periaatteita , menetelmiä ja tekniikoita opetuksen ja oppimisen prosessien urheilussa

Tapoja tarkastella asioita

Tieteellisen tutkimuksen yhteydessä syntyi erilaisia ​​käsitteitä ja näkökulmia erilaistumisen ja erikoistumisen seurauksena. Liikkumistieteen kehityksessä erityisesti neljä lähestymistapaa ovat valinneet: biomekaaninen, kokonaisvaltainen, toiminnallinen ja kykykeskeinen lähestymistapa.

Biomekaaninen lähestymistapa

Biomekaniikka biofysiikan osa- alueena tutkii biologisten järjestelmien rakenteita ja toimintoja käyttäen mekaniikan termejä, menetelmiä ja lakeja . Urheilun biomekaniikassa ihmiskeho, sen liikealue ja liike ovat tieteellisen tutkimuksen kohteena. Avulla biomekaaninen mittausmenetelmiä , liike jakautuu osaksi sijainti , aika, nopeus , kulma ja voima ominaisuudet. Mittausmenetelmiä, kuten voimamittauksia, liikkeen sieppausta tai elektromyografiaa, käytetään. Pitkään keskityttiin liikkeen ulkoiseen ulottuvuuteen. Päätavoitteena oli kehittää teoria urheilunvälisten biomekaanisten periaatteiden, kuten optimaalisen kiihtyvyyspolun periaatteen tai alkuvoiman periaatteen, muotoiluun . Toinen tavoite oli mallintaa urheilevia ihmisiä moottorin käyttäytymisen, kehon rakenteen ja suorituskykyä määrittävien parametrien tunnistamisen suhteen. Sillä välin liikkeen sisäistä puolta tutkitaan yhä enemmän, kuten biosähköisiä lihas- ja refleksitoimintoja tai ihmiskehon materiaalisia ominaisuuksia.

• Tehtävät: Objektiivinen ja määrällinen kuvaus ja selitys urheiluliikkeistä
• Menetelmät: Mekaaniset, elektroniset ja optiset mittausmenetelmät, mallinnus
• Alueet: Mittausmenetelmän mukaan erotetaan toisistaan: Mekaniikka kinematiikan , dynamiikan , staattisuuden ja kinetiikan kanssa

Kokonaisvaltainen lähestymistapa

Toisin kuin empiirisesti analyyttiset (esim. Biomekaaniset, kykykeskeiset) lähestymistavat, tässä keskitytään kokonaisnäkemykseen liikkeestä eikä sen hajoamiseen yksittäisiin osiin. Liike on siis enemmän kuin yksittäisten osiensa summa.

Liike koordinointi sisältää paitsi koordinointia liikkeen vaiheiden , tehopulssit ja neurofysiologiset toiminto prosesseissa, mutta myös määrätietoinen koordinointia eri valvonnan keskushermoston esiintyvät osaprosessit. Järjestelmän dynaaminen lähestymistapa ja yhteys ovat sisäisiä näkökohtia, ja niille on ominaista lähinnä hyvin teoreettinen suuntautuminen. Morfologia, joka tutkii ulkoista näkökohtaa eli liikkeen puhdasta havainnointia, on suunniteltu erittäin käytännölliseksi ja sillä on suuri merkitys urheiluharjoittelulle. Morfologiaa pidetään yleensä alkeellisena kokonaisvaltaisena lähestymistapana ja se on erityisen tärkeä liikeanalyysissä.

Kokonaisvaltaisten lähestymistapojen pääpiirteet ovat:

• Aihe suhteuttaminen: subjektiivinen maailma kokemus yksilön olisi perusta tieteellistä tutkimusta ja teorianmuodostus. On viitattava a) liikkeen kohteena olevaan toimijaan, b) konkreettiseen tilanteeseen, jossa liike on integroitu, ja c) merkitykseen, joka ohjaa liikettä ja tekee sen rakenteesta ymmärrettävän. Joten fyysiset mitatut arvot, kuten tila, aika ja voima, eivät ole merkityksellisiä, vaan niiden subjektiivinen havainto . Kokonaisvaltaisessa lähestymistavassa nämä muodostavat perustan tieteellisille analyyseille.
• Tarkoituksellisuus: Liikkumiskäyttäytymistä ei tule nähdä ensisijaisesti objektiivisten syiden seurauksena, vaan subjektiivisten tarkoitusten määräämänä käyttäytymisenä. Lopulliset julistukset ovat ehdottomasti etusijalla syy -ilmoituksiin nähden. Kysymys ei siis ole "Miksi joku käyttäytyy tällä tavalla?" Vaan "Mitä hän tekee tällä tavalla?" Tämä tarkoittaa, että syy -selitykset, kuten käyttäytymismallissa tai biomekaniikassa, hylätään. Selitys väärän heiton heitosta tai urheiluliikkeen selitys biomekaanisilla periaatteilla olisi siksi epäasianmukainen.
• Orientaatio: pedagoginen suunta on erityisen tärkeä morfologian. Se puuttuu täysin konnektionismista ja järjestelmän dynaamisesta lähestymistavasta.
• Laadullinen näkemys: Laadulliset piirteet ovat seurausta aiheeseen liittyvästä lähestymistavasta. Se on kuitenkin yksinkertainen lähestymistapa laadulliseen tutkimukseen, joka ei täytä esimerkiksi yhteiskuntatieteen vaatimuksia . Liike laadullisessa liiketutkimuksessa kuvataan tietyin termein, kuten nopea, hidas, kiihdytetty, hidastettu, tasainen, epätasainen, levoton, epävarma, vapiseva, jännittynyt, löysä, joustava, juokseva, kulmikas, rytminen.

Yksittäisten kohtien merkitys erilaisille kokonaisvaltaisille lähestymistavoille on hyvin erilainen.

morfologia

Morfologiset liikkeen analyysi hajoaa urheilu- liikkeitä suoria havaittavissa piirteitä ulkomuodon tai muodon ja tarkastellaan niiden suhteita. Vain liikkeen ulkoisesti näkyvä osa otetaan huomioon. Liikkeessä näkymättömiä osia, kuten voimia , fyysisiä lakeja tai sisäisen valvonnan prosesseja, ei tutkita. Morfologiset tutkinta on usein ensimmäinen vaihe analyysin liikkeen kilpailukykyinen urheilu , jokapäiväisessä elämässä opettajan tai kouluttajan se on usein ainoa. Yksinkertaisen havainnoinnin lisäksi on olemassa menetelmiä, jotka osittain objektisoivat liikkeet, kuten video ja kuvat.

Konnektionismi

Connectionism on kybernetiikasta otettu lähestymistapa, jossa käsitellään keinotekoisten tietojenkäsittely -yksiköiden yhdistämiseen perustuvaa verkkojärjestelmien käyttäytymistä. Käyttäytymisellä tarkoitetaan useiden toisiinsa vaikuttavien komponenttien tulosta. Keinotekoisten hermoverkkojen avulla, jotka koostuvat näennäisestä kaaoksesta syntyvästä järjestyssimulaatiosta . Konektionismin mukaan motorisiin taitoihin kohdistuvat aivojen verkotut prosessointiprosessit, jotka toimivat rinnakkain .

Tärkeimmät ominaisuudet ovat:

• Tietojen käsittely aivoissa on erittäin rinnakkaista ja hajautettua.
• Keskusohjausta ei ole.
• Keinotekoisten neuronien avulla aivojen tietojenkäsittelyn toimintaa simuloidaan tietokoneella.
• Keinotekoisilla hermoverkkoilla on kyky oppia.

Connectionist -mallit tarjoavat mielenkiintoisia ratkaisuja muun muassa seuraaviin kysymyksiin:

• Mikä rooli aivoilla on liikkeiden tekemisessä?
• Miten koordinoitu liike ylipäätään syntyy?
• Kuinka voimme muistaa oppimamme monet erilaiset liikkeet?
• Miksi unohdat joitain motorisia taitoja, kuten B. Etkö pyöräile?
• Opinko liikkeen paremmin, jos toistan sen monta kertaa peräkkäin, vai tarvitsenko vaihtelua oppiessani?

Järjestelmän dynaamiset lähestymistavat

Monimutkaisten järjestelmien itsensä järjestäytymistä tarkastellaan järjestelmän dynaamisten lähestymistapojen avulla . Biologisesti inspiroidut käsitteet perustuvat oletukseen massiivisesti hajautetuista rinnakkaiskäsittelyprosesseista. Keskeinen ajatus on syntyminen , mikä tarkoittaa, että yksittäisten komponenttien vuorovaikutus luo jotain, jota ei voida johtaa yksittäisten komponenttien ominaisuuksista. Tätä uutta laatua ei pakoteta ulkopuolelta, vaan se saavutetaan itse organisoidulla tavalla.

Motologia

Motologia on liike- ja psyykkisen suhteen tutkimus. Se on uusi, persoonallisuuteen ja kokonaisvaltaisesti suuntautunut tiede, joka on syntynyt psykomotorisista taidoista ja jonka aiheena ovat ihmisen motoriset taidot havainnoinnin, kokemuksen, ajattelun ja toiminnan toiminnallisena yksikönä.

Motologian painopiste on kysymys siitä, kuinka kokonaisvaltainen keho ja liike voivat tukea ihmisiä heidän kehityksessään ja parantumisessaan. Se koskee kaikkia ikäryhmiä: lapsia ja nuoria, aikuisia ja vanhuksia. Koulutus- tai terapeuttisena käsitteenä se on edustettu monissa laitoksissa termillä psykomotorinen.

Gestaltin teoria

Gestalt -teoria on psykologinen teoria, joka tutkii järjestysten ja mallien muodostumista yksittäisten osien havaitsemisessa. Kokonaisuudelle annetaan suurempi merkitys (ylisummativiteetti) kuin "vain" sen yksittäisten osien summa. Tarvittaessa aivot täydentävät puuttuvia osia, erottavat toisistaan ​​tärkeät ja merkityksettömät tai pystyvät siirtämään toisiaan eli siirtymään toiselle tasolle. Gestalt -teoria käsittelee kysymyksiä, kuten "Miksi tunnistat muodot pilviklustereissa?", "Kuinka teet eron kohteen ja taustan välillä?" Tai "Kuinka sarjasävyistä voi tulla melodia?" Urheilutieteeseen siirretty Gestalt -teoria tarkoittaa, että liike on enemmän kuin yksittäiset osat, jotka suoritetaan peräkkäin.

Toimiva lähestymistapa

Toiminnallisessa lähestymistavassa ihmisen liikettä pidetään tavoitteellisena toimintana, jolla on erilainen painopiste. Jokainen liikkeen yksittäinen vaihe edustaa tarkoituksenmukaista, tarkoitukseen liittyvää saavutusta selviytyäkseen tietystä tilanteesta tai ongelmakokonaisuuksista (tehtävä ja ympäristöolosuhteet). Eri painopisteen ja näkökulman vuoksi toiminnalliset lähestymistavat edellyttävät monenlaisia tutkimusmenetelmiä , kuten ulkoisia ja sisäiset biomekaaniset mittausmenetelmät, reaktioajan tutkimukset tai psykologiset tutkimusmenetelmät.

• Toimintateoriat keskittyvät sisäiseen psykologiseen näkökohtaan ja liikkeen yleiseen organisointiin ja ottavat laajan näkökulman (katso myös determinismi ja Wolf Singer ). Oletetaan täysin toimiva ajattelu, jota sovelletaan ensisijaisesti psykologiseen sisäiseen näkemykseen (ks. Tahallisuus ).
• Toiminnalliset analyysit kohdistuvat ulkoiseen näkökohtaan ja liittyvät urheilun abstrakteihin tehtäviin ja teknisiin muotoihin. He pyrkivät kapeasti määriteltyihin, yksityiskohtaisiin teoreettisiin selityksiin.
• Tietojenkäsittelymenetelmät keskittyvät sisäiseen näkökohtaan ja käsittelevät erityyppisiä liikkeenohjausta ja -säätöjä , kuten avoimen silmukan tai suljetun silmukan palautetta .
• Modulaarisuushypoteesit keskittyvät myös liikkeen sisäiseen osaan.
• Psykomoottisuus
• Sensorimotoriset taidot

Taitokeskeinen lähestymistapa

Kykykeskeinen lähestymistapa keskittyy liikkeen sisäiseen osaan ja on empiirisesti-analyyttisesti suuntautunut. Sisäisiä moottorin suorituskykyvaatimuksia ja niiden perusteella yksilöllisiä suorituskykyeroja tutkitaan, kuvataan ja selitetään. Hallinnan ja toiminnallisten prosessien laatu kartoitetaan käyttämällä viittä perusmoottorin peruskykyä , voimaa , nopeutta , ketteryyttä ja koordinointitaitoja . Heidän empiirinen analyysinsä suoritetaan urheilumoottoritesteillä , kuten Wienin koordinointikurssilla (WKP).

Katso myös

• Biomekaniikka
• Liikkeen osaaminen
• Kineestetiikka
• Kävelyanalyysi

kirjallisuus

• Rainer Wollny : Liiketiede : oppikirja 12 oppitunnilla . 2. painos. Meyer & Meyer, Aachen 2010, ISBN 978-3-89899-183-4 . 
• David A. Winter: Biomechanics and Motor Control of Human Movement . Wiley, J, New York, NY 2009, ISBN 978-0-470-39818-0 , s. 1 . 
• Wick (Hrsg.): Biomekaniikka urheilussa - oppikirja urheiluliikkeiden biomekaanisista perusteista. 2. painos. Spitta, Balingen 2009.
• Kurt Meinel, Günter Schnabel, Jürgen Krug: Liikkeen teoria urheilumotoriset taidot . Meyer & Meyer Sport, Aachen et ai.2007 , ISBN 978-3-89899-245-9 . 
• Heinz Mechling, Jörn Munzert: Käsikirja liiketieteestä - liike teoria . Hofmann, Schorndorf 2003, ISBN 3-7780-1911-2 . 
• Norbert Olivier, Ulrike Rockmann: Liiketieteen ja teorian perusteet . Hofmann, Schorndorf 2003, ISBN 3-7780-9111-5 . 
• Klaus Roth Klaus Willimczik : Movement Science . Rowohlt Verlag, Reinbek bei Hamburg 1999, ISBN 3-499-18679-9 . 
• Anne Shumway -Cook, Marjorie H.Woollacott: Motor Control - Translation Research to Practice . 3. Painos. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia 2007, ISBN 978-0-7817-6691-3 . 
• Heidrun H. Schewe: Liiketieteet. Osa I: järjestelmän kokeilu. Julkaisussa: Fysioterapia. 5 (1996), s. 663-668.
• Heidrun H. Schewe: Liiketieteet. Osa 2: Yrityksiä systemaattisuuteen. Julkaisussa: Fysioterapia. 5 (1996), s. 668-676.
• Roland Hacker: Fyysinen ergonomia. Kustantaja Dr. Köster, Berliini 1998, ISBN 3-89574-380-1 .
• Holger Luczak, Walter Volpert (Hrsg.): Ergonomian käsikirja . Schaeffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 1997, ISBN 3-7910-0755-6 .
• Alexander McNeal, A. Vernon: Kangoroosin Hopping -mekaniikka. Julkaisussa: Journal of Zoology. 2, 1975, s. 265-303.
• Richard, A. Schmidt: Moottorin ohjaus ja oppiminen. 2. painos. Human Kinetics Publishers, Champaign, Illinois 1988, ISBN 0-931250-21-8 .
• Carl Diem : Urheilun ja liikunnan maailmanhistoria. Cotta'sche Buchhandlung Nachf., Stuttgart 1960.
• Ronald G.Marteniuk: Tietojen käsittely motorisissa taidoissa . Holt, Rinehart & Winston, New York 1976.
• Heidrun H. Schewe: Ihmisen liike . Thieme Verlag, Stuttgart 1988, ISBN 3-13-706901-7 .
• Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Principles of Neural Science. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000, ISBN 0-8385-7701-6 .
• Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience . Academic Press, San Diego 1999, ISBN 0-12-780870-1 .
• Dale Purves, George J.Augustine, David Fitzpatrick, Laurence C.Katz, Anthony-Samuel LaMantia, James O, McNamara: Neuroscience . Sinauer Associates Publishers, Sunderland, Massachusetts 1997, ISBN 0-87893-747-1 .
• Nikolai Aleksandrovic Bernstein: Liikkeen koordinointi ja säätely. Pergamon Press, Lontoo 1967.
• Alexandra Reichenbach, David W.Franklin, Peter Zatka-Haas, Jörn Diedrichsen: A Binding Mechanism for Visual Control of Movement. Julkaisussa: Current Biology. 24. 2014, s. 1–8.
• Diana Burk, James N. Ingram, David W. Franklin Michael N. Shadlen, Daniel M. Wolpert: Motor Effort Alter Changes of Mind in Sensorimotor Decision Making. Julkaisussa: PLOS one. 9 (3), 2014, s.E9281.
• Luigi Acerbi, Daniel M.Wolpert, Sethu Vijayakumar: Sisäiset esitykset ajallisista tilastoista ja palautteesta Kalibroi moottori-aistivälien ajoitus. Julkaisussa: PLOS Computational Biology. 8 (11), 2012, s.E100277.
• Daniel M.Wolpert, Zouban Ghahramani, Michael Jordan: Sisäinen malli sensomotoriseen integrointiin. Julkaisussa: Science. 269, 1995, s. 1880-1882.
• K. Roth: Tutkimukset yleisen moottoriohjelman hypoteesin perusteella. Julkaisussa: O. Meijer, K. Roth (toim.): Complex Movement Behavior: The Motor-Action Controversy. Pohjois-Hollanti, Amsterdam 1998, s. 261-288.
• James Gibson: Ekologinen lähestymistapa visuaaliseen havaintoon. 1979. (saksaksi: Perception and Environment. Urban & Schwarzenberg, München 1982, ISBN 3-541-09931-3 )
• JA Kelso, BA Tuller: Dynaaminen perusta toimintajärjestelmille. Julkaisussa: MS Gazzaniga (Toim.): Kognitiivisen neurotieteen käsikirja . Plenum Press, New York 1984, s. 321-356.
• PN Kugler, JAS Kelso, MT Turvey: Koordinoivien rakenteiden käsityksestä dissipatiivisina rakenteina. 1. Teoreettinen linja. Julkaisussa: GE Stelmach, J. Requin (Toim.): Oppaita moottorin käyttäytymisessä. Pohjois-Hollanti, Amsterdam 1980, s.3-37.
• M.Kawato, Kazunori Furukawa, R.Suzuki: Hierarkinen hermoverkkomalli vapaaehtoisen liikkeen hallintaan ja oppimiseen. Julkaisussa: Biological Cybernetics. 37, 1987, s. 169-185.

nettilinkit

• Liikkeiden teoria - materiaalit urheilun syventävälle kurssille

Yksilöllisiä todisteita

1. ^ Heidrun H. Schewe: Liiketieteet. Osa 1: Fysioterapia 5. 1996, s. 664.
2. ↑ Holger Luczak, Walter Volpert (toim.): Handbuch der Arbeitswissenschaft . Schaeffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 1997, s. 368-400.
3. ^ Anne Shumway -Cook, Marjorie H.Woollacott: Motor Control - Translation Research to Practice. 3. Painos. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia 2007, ISBN 978-0-7817-6691-3 , s.4 .
4. ↑ ^{a b c d e f} Rainer Wollny: Liiketiede: oppikirja 12 oppitunnilla. 2. painos. Meyer & Meyer, Aachen 2010, ISBN 978-3-89899-183-4 , s.19 .
5. ↑ David Winter: Ihmisten liikkeen biomekaniikka ja moottorinohjaus. Wiley, J, New York 2009, ISBN 978-0-470-39818-0 , s.1 .
6. ↑ Carl Diem: Urheilun ja liikunnan maailmanhistoria. Erikoispainos. European Book Club, Stuttgart 1960.
7. ↑ Arnd Krüger : Trasybulos. Tai miksi meidän on aloitettava aikaisemmin urheilutieteen historialla. Julkaisussa: N. Gissel, JK Rühl, J. Teichler (toim.): Urheilu tieteenä . DVS: n urheiluhistoria -osaston vuosikonferenssi. (1996) (⇐ Writings of DVS. Volume 90). Czwalina, Hampuri 1997, s. 57-74, ISBN 3-88020-308-3 .
8. ↑ Euerardo Dygbeio Anglo artibusissa Magistro: De arte natandi libri duo: quorum before regulas ipsius artis, posterior vero praxin demonstrationemque continet. Excudebat Thomas Dawson, Londini 1587.
9. ↑ Arnd Krüger : Liikehoidon historia. Julkaisussa: Ennaltaehkäisevä lääketiede . Springer, Heidelberg 1999, 07.06, s. 1-22. (Irtolehtien kokoelma)
10. ^ Johan Huizinga: Homo Ludens. Pelin kulttuurin alkuperästä. Rowohlt Verlag, Reinbek 1991.
11. ↑ Wilhelm Braune, Otto Fischer: Der Gang des Menschen. Teubner Verlag, Berliini 1895.
12. ↑ esimerkiksi: Edwin A. Fleischman: Moottorirakenteiden ulottuvuusanalyysi. Julkaisussa: Journal of Experimental Psychology. 54: 437-453 (1954); Edwin A.Fleischman: Liikkeen reaktioiden ulottuvuusanalyysi. Julkaisussa: Journal of Experimental Psychology. 55 (1958), s. 438-454.
13. ↑ esimerkiksi: Robert N. Singer: Motor Learning and Human Performance. MacMillan Company, Lontoo 1971; Heidrun Schewe: Tutkimus lasten älyllisen ja motorisen suorituskyvyn välisten suhteiden ongelmasta. Diss. Phil Braunschweig 1972.
14. ↑ Erich von Holst: Reafferenzprinzip. Julkaisussa: Luonnontieteet. 37, 1950.
15. ^ Anne Shumway-Cook, Majorie H.Woollacott: Moottorin ohjaus, tutkimuksen toteuttaminen käytännössä. 3. Painos. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia 2007, ISBN 978-0-7817-6691-3 , s.8-16.
16. ↑ Katso: Richard A.Schmidt: Motor Control and Learning . Human Kinetics Publishers, Champaign, Illinois 1982, ISBN 0-931250-21-8 .
17. ↑ Nikolai Aleksandrovic Bernstein: Liikkeen koordinointi ja säätely. Pergamon Press, Lontoo 1967.
18. ↑ esimerkiksi: JA Kelso, BA Tuller: Dynaaminen perusta toimintajärjestelmille. Julkaisussa: MS Gazzaniga (Toim.): Kognitiivisen neurotieteen käsikirja. Plenum Press, New York 1984, s. 321-356.
19. ↑ esimerkiksi: PN Kugler, JAS Kelso, MT Turvey: Koordinoivien rakenteiden käsityksestä häviäviksi rakenteiksi. 1. Teoreettinen linja. Julkaisussa: GE Stelmach, J. Requin (Toim.): Oppaita moottorin käyttäytymisessä. Pohjois-Hollanti, Amsterdam, 1980, s.3-37.
20. ↑ James Gibson: Ekologinen lähestymistapa visuaaliseen havaintoon. 1979. Saksa: käsitys ja ympäristö. Urban & Schwarzenberg, München 1982, ISBN 3-541-09931-3 .
21. ↑ Katso myös: O. Meijer, K. Roth (toim.): Complex Movement Behavior: The Motor-Action Controversy. Pohjois-Hollanti, Amsterdam, s. 261-288.
22. ↑ Daniel M.Wolpert, Zouban Ghahramani, Michael Jordan: Sisäinen malli sensomotoriseen integrointiin. Julkaisussa: Science. 269. 1995, s. 1880-1882.
23. ↑ katso esimerkiksi: Luigi Acerbi, Daniel M. Wolpert, Sethu Vijayakumar: Aikatilastojen sisäiset esitykset ja Feedback Calibrate Motor-Sensory Interval Timing. Julkaisussa: PLOS Computational Biology. 8 (11), 2012, s.E1002771.
24. ↑ katso esimerkiksi: Diana Burk, James N. Ingram, David W. Franklin Michael N. Shadlen, Daniel M. Wolpert: Motor Effort Alter Changes of Mind in Sensorimotor Decision Making. Julkaisussa: PLOS one. 9 (3), 2014, s.E9281.
25. ↑ katso esimerkiksi: M. Kawato, Kazunori Furukawa, R. Suzuki: Hierarchical Neural-Network Model for Control and Learning of Voluntary Movement. Julkaisussa: Biological Cybernetics 37 1987, s. 169-185.
26. ↑ Katso esimerkiksi: Alexandra Reichenbach, David W. Franklin, Peter Zatka-Haas, Jörn Diedrichsen: A Binding Mechanism for liike visuaaliseen hallintaan. Julkaisussa: Current Biology. 24. 2014, s. 1–8.
27. ↑ Alexander McNeal, A. Vernon: Kangoroosin Hopping -mekaniikka. Julkaisussa: Journal of Zoology. 2, 1975, s. 265-303.
28. ^ Winfried Hacker: Yleinen työ ja suunnittelupsykologia. Saksan tiedekustannus, Berliini 1973.
29. ↑ Peter H. Lindsay, Donald A. Norman: Human Information Processing . Academic Press, New York 1977, ISBN 0-12-450960-6 .
30. ↑ Ronald G.Marteniuk: Tietojen käsittely motorisissa taidoissa . Holt, Rinehart & Winston, New York 1976.
31. ↑ Heidi Schewe: Ihmisten liike. Thieme Verlag, Stuttgart 1988.
32. ↑ Erich von Holst, Horst Mittelstaedt: Reafferenzprinzip. Julkaisussa: Natural Science. 37 (1950), s. 464-476.
33. ↑ Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Neural Science -tieteen periaatteet. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000, s. 653-873.
34. ↑ Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience. Academic Press, San Diego 1999, s. 855-1009.
35. ↑ Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Principles of Neural Science. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000. Luku. 36, s. 713 ym
36. ↑ Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience. Academic Press, San Diego 1999, luku. 31, s.
37. ↑ Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Neural Science -tieteen periaatteet. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000. Luku 886.
38. ↑ Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience. Academic Press, San Diego 1999, luku. 32, s. 919-927.
39. ^ Dale Purves, George J.Augustine, David Fitzpatrick, Laurence C.Katz, Anthony-Samuel LaMantia, James O.McNamara: Neuroscience. Sinauer Associates Publishers, Sunderland, Massachusetts 1997, s. 329-344.
40. ↑ Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Neural Science -tieteen periaatteet. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000, luvut 841-847.
41. ↑ Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience. Academic Press, San Diego 1999, luku. 35, s.979 ym.
42. ↑ Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Neural Science -tieteen periaatteet. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000, luku. 43, s. 853, s. 853-864.
43. ↑ Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience. Academic Press, San Diego 1999. Luku 967 ja sitä seuraavat kohdat.
44. ↑ Eric R.Kandel, James H.Schwartz, Thomas M.Jessel: Principles of Neural Science. 4. painos. McGraw-Hill Companies, New York 2000, luku. 38, s. 758-791.
45. ↑ Michael J.Zigmond, Floyd E.Bloom, James L.Roberts, Story C.Landis, Larry R.Squire: Fundamental Neuroscience. Academic Press, San Diego 1999. Luku 33, s. 941-949.
46. ↑ z. B. Richard A. Schmidt: Moottorin ohjaus ja oppiminen. 2. painos. Human Kinetics Publishers, Champaign, Illinois 1988, ISBN 0-931250-21-8 .
47. ↑ Mcleroy, K., Bibeau, D., Steckler, A., & Glanz, K.: Ekologinen näkökulma terveyden edistämisohjelmiin. Julkaisussa: Health Education & Behavior . nauha 15 , ei. 4 . Sage Journals, 1. joulukuuta 1988, s. 351-377 , doi : 10.1177 / 109019818801500401 . 
48. ↑ Carl Diem: Urheilun ja liikunnan maailmanhistoria. Cotta'sche Buchhandlung Nachf., Stuttgart 1960.
49. ↑ ^{a b c d e f g h} Klaus Roth, Klaus Willimczik: Harjoitustiede. Rowohlt Verlag, Reinbek 1999, s.9-15.
50. ↑ ^{a b c} Rainer Wollny: Liiketiede: oppikirja 12 oppitunnilla. 2. painos. Meyer & Meyer, Aachen 2010, ISBN 978-3-89899-183-4 , s.30-32.
51. ^ Rainer Wollny: Liiketiede: oppikirja 12 oppitunnilla. 2. painos. Meyer & Meyer, Aachen 2010, ISBN 978-3-89899-183-4 , s.31 , 32.
52. ↑ ^{a b c d e f g} Klaus Roth, Klaus Willimczik: Harjoitustiede. Rowohlt Verlag, Reinbek 1999, s.75-78.
53. ↑ Frederik JJ Buytendijk: Yleinen teoria ihmisen asennosta ja liikkeestä . Springer, Berliini / Heidelberg / New York 1972, ISBN 3-540-05880-X . 
54. ↑ Juergen R. Nitsch: Toimintateorian näkökulma: puitteet urheilupsykologiselle tutkimukselle ja interventiolle. Julkaisussa: Journal of Sport Psychology. 2004, Vuosikerta 11, numero 1, s.20-23.
55. ↑ Frederik JJ Buytendijk: Yleinen teoria ihmisen asennosta ja liikkeestä . Springer, Berlin / Heidelberg / New York 1972, ISBN 3-540-05880-X , s. 32 . 
56. ↑ Norbert Olivier, Ulrike Rockmann: Liikkeen tieteen ja teorian perusteet . Hofmann, Schorndorf 2003, ISBN 3-7780-9111-5 , s. 73 . 
57. ↑ Philip T. Quinlan: Kytkentällisyys ja psykologia: psykologinen näkökulma uuteen konektionistiseen tutkimukseen . Harvester Wheatsheaf, New York 1991, ISBN 0-7450-0835-6 , s. 1 . 
58. ↑ David E. Rumelhart, James L. McClelland, San Diego. PDP -tutkimusryhmä. Kalifornian yliopisto: Rinnakkainen hajautettu käsittely: tutkimukset kognition mikrorakenteesta . MIT Press, Cambridge, Massa. 1986, ISBN 0-262-18120-7 , s. 76 . 
59. ↑ Rainer Wollny: Liiketiede: oppikirja 12 oppitunnilla. 2. painos. Meyer & Meyer, Aachen 2010, ISBN 978-3-89899-183-4 , s.32 .
60. ^ Klaus Roth, Klaus Willimczik: Liiketiede . Rowohlt Verlag, Reinbek 1999, s. 82-86.
61. ^ Siegbert Warwitz: Wienin koordinointikurssi. In: Ders.: Urheilutieteellinen kokeilu. Suunnittelu-toteutus-arviointi-tulkinta . Verlag Hofmann, Schorndorf 1976, s.48-62.
62. ^ Klaus Bös: Wienin koordinointikurssi Warwitzista. Julkaisussa: Ders.: Handbook of sports motor tests . 2. painos. Göttingen 2001, s. 361-364.